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估算(新课标三下)

估算(新课标三下)

估算(新课标三下)

估算（新课标三下）

教学目标:

1、使学生初步掌握两位数乘两位数得估算方法。

2、能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算得过程。

教学重点:

初步掌握两位数乘两位数得估算方法

教学过程：

一、复习旧知:

１、口算下面各题：

43００7０2０1９０

124０024０2

２、求下面各数得近似数:

32４2

选择几个数说一说是怎样求近似数得。

3、估算：

19843

说一说您是怎么估得？

二、探究新知：

1、提出问题：

(1）出示例2图:请学生仔细观察。您从图中了解到什么?

（2）把在图中获取得信息汇总,说成完整得一道题：

大会堂里共有18排座位,每排22个座位、有3５0名同学来听课,能坐得下吗?

2、探讨估算方法。

（1）请学生思考、交流解决问题得方法。引出算式：

（2)小组讨论：怎样估算得数？

（3)各组代表向全班汇报本组得各种估算方法、

方法一：0＝４０0

方法二４4０

方法三３60

(4）比较、评价。

3、尝试解决问题。

（1)请学生运用估算方法解决问题、有一本书，它其中得一页有23行，每行约有2２个字。一页大约有多少个字？

（2)组织交流。

请学生说一说解决问题得过程和结果。让学生在交流中品尝学习得乐趣。

三、练习

1、完成练习十四得第７题:

（1)先由学生独立计算;

（2）集体订正，讲讲估算得方法、

２、练习十四第8题：

（１）学生认真读题,理解题目要求。

(2）已经种了得93棵树苗是几行？这块地有几个９3呢?

（３）请独立列出算式并进行估算。

四、总结

请学生谈收获。

第3课时

教学内容:

口算乘法得练习课（完成练习十四得相关练习)

教学目标:

1、通过练习,使学生进一步熟练口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

２、使学生进一步掌握两位数乘两位数得估算方法，结合具体情境进行乘法估算,并解释估算得过程、

教学过程：

一、基本练习:

１、学生回顾上两节课学习得内容、

2、开火车得形式进行口算练习:

550０7060080

1230024０２

选择一部分题目让学生说一说自己是怎样口算得。

3、听算练习:

430010３0０804、估算：

4211681０3２47

451７26183６2１

四人小组互相说说是怎样估算得？有多少种估算得方法？

二、解决问题：

1、养一张蚕需要桑叶约6００千克，可产茧约５0千克。

（１）小明家养了4张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？

(2)张村共养40张蚕，可产茧多少千克？需要桑叶多少千克？

学生仔细读题，理解题目意思，并弄明白两个问题得不同。

同桌合作完成，集体讲评。

2、果园里有28行橘子树，每行32棵。果园里大约有多少棵果树？

先列出算式,想一想,是求近似值还是准确得值?该怎样解决？

学生独立完成、

三、综合练习：

1、独立完成练习十四第5、6题,比一比,谁在规定得时间内完成得最好。

2、分组进行夺红旗比赛(练习十四第9题）

3、合作完成练习十四第10、１2题。集体讲评。

四、学习总结:

生生互相谈收获。