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文明礼仪事迹材料（精选17篇）

文明礼仪事迹材料（精选17篇）

文明礼仪事迹材料篇1

小张同学，今年10岁，是我班的同学，她品学兼优，喜爱祖国，喜爱学校，团结同学，热心助人，同学们都情愿接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热忱之手竭尽全力地关心他们，从不推辞回绝。大家都夸她有怜悯心、有爱心。

作为一名班干部，xx同学到处以身作则，为同学们树立了楷模，从不迟到、早退，上课仔细听讲。对于不文明的行为敢于准时劝阻，假如发觉同学违反了手册，她会上前指正，对其进行批判教育，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织力量，率领同学们把教室打扫得干洁净净，让老师放心。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

在家里，她是一位独立的好孩子。能主动关心爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地款待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的同学。能严格遵守《中学校生守则》、《中学校生行为标准》，见到老师，都会问上一声“老师好”；见到同学们，也会说上一声早。当别人关心了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响别人。

她是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时到处讲究卫生，自觉维护校内环境，不会任凭吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。

文明礼仪事迹材料篇2

苏菁琛，男,现年11岁，辛集市鹿城建华中学5(8)班同学，他勤奋向上，品学兼优。

他刻苦好学，努力学好每一门功课。他牢记：“分数并不是最重要的，良好的学习习惯，执着地把每一件事专心地做到最好才是最棒的。”对待学习，他一丝不苟，并有一股珍贵的钻劲儿和韧劲儿，课堂上他乐观思索，并敢于质疑，敢于发问。

他敬重长辈，孝敬父母。敬重父母的看法和教育，常常和他们沟通思想、学习状况，主动求得长辈、父母的教育、关心，听取他们的教育。他关怀爱护父母。担当力所能及的家务劳动。她喜爱劳动、工作尽责，有较强的集体荣誉感。身为班长的她，在劳动中总是能够起到模范带头作用，不怕脏、不怕累。平常坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于准时劝阻。为了减轻老师的负担，班级里的小事、杂事她也总是乐观主动地帮老师去办，一会儿去文印室复印学习资料，一会儿去教学楼取教具她都毫无怨言，以极大的热忱在尽心尽力地工作着，极力做好老师最得力的助手。

他学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干洁净净，大家都夸他是个爱洁净讲卫生的小孩子，他从不在楼梯上追赶打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；

不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校内黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校内干净美丽。“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。小草青青，脚下留情。小草在睡觉，请您别打扰。”这些都成了他的口头禅。

他酷爱读书，视书是他最真诚的伴侣。从幼时起，他就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物。几年来，他坚持订阅《幼儿故事世界》、《学校生天地》，并坚持每天读书，每逢假节日就到市图书馆感受书香。不仅如此，他还喜爱把自己读过的最喜爱的故事讲给家人和同学听，喜爱把自己的感受记录在自己的日记本上，广泛的阅读开阔了他的眼界。他爱好广泛，全面进展，陶冶了情操，他对学习对生活保持乐观的态度。

他开朗大方，热忱友好。他微笑着迎接困难，微笑着面对每一个同学，课间他总能和每一个同学和谐相处，快乐地和小伙伴嬉戏玩耍，用欢快的笑声放飞心情。他擅长交伴侣，也喜爱交伴侣，他在友情的的呵护中健康成长。

现在，他正以他自己的方式记录着他生活学习的点点滴滴。信任他会连续以乐观向上的人生态度去走向他的抱负，健康欢乐地成长。在家里，他是一位独立的好孩子。能主动关心爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地款待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的同学。能严格遵守《学校生守则》、《学校生行为规范》，见到老师，都会问上一声“老师好”；见到同学们，也会说上一声早。当别人关心了她，她会有礼貌

地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。作为一个文明礼仪的小使者，他不断完善自我。良好的文明礼仪，促使他身心健康向上，增加了自信力量，提高了亲和力。文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。

他说：“成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在骄傲，它将鞭策