天津市南开中学2023—2024学年高三下学期5月模拟生物（原卷版）.docxVIP

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南开中学2024届高三模拟检测

生物试卷

考试时间：60分钟

Ⅰ卷（共48分）

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分。考试结束后，将答题纸交回。

一、选择题（共48分，每题4分）

1.有机物分子参与生物体的结构组成，也参与生命活动的调节。下列叙述正确的是（）

A.糖类物质不参与细胞间的信息传递 B.固醇类物质不参与细胞结构的组成

C.基因的表达会受环境因素的影响 D.改变二硫键不影响蛋白质的空间结构

2.下列化学试剂在实验中具有相同作用的是（）

A.酒精在“微生物培养”和“叶绿体中色素的提取和分离”中的作用

B.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“探究pH对酶活性的影响”中的作用

C.聚乙二醇在“制备杂交瘤细胞”和“植物体细胞杂交”中的作用

D.NaOH在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用

3.人线粒体呼吸链受损可导致代谢物X的积累，由此引发多种疾病。动物实验发现，给呼吸链受损小鼠注射适量的酶A和酶B溶液，可发生如图所示的代谢反应，从而降低线粒体呼吸链受损导致的危害。据图分析错误的是（）

A.呼吸链受损会导致有氧呼吸异常，代谢物X是乳酸（C3H6O3）

B.过程⑤中酶B为过氧化氢酶，避免过氧化氢对细胞的毒害

C.过程④将代谢物X消耗避免代谢产物积累

D.过程①中生成ATP的底物磷酸化需要氧气参加

4.大鼠的母鼠乳汁中的抗体进入仔鼠的消化道后，在肠腔酸性环境下，与肠上皮细胞的膜蛋白A结合，引起这部分细胞膜内陷形成小囊泡。小囊泡包裹抗体运输到细胞位于组织液的一侧后与细胞膜融合，抗体与膜蛋白A分离并被释放到组织液中，进而进入仔鼠血液发挥作用。下列说法正确的是（）

A.蛋白A属于转运蛋白，在运输抗体的过程中可反复使用

B.小囊泡在细胞中运输的动力和方向由细胞骨架提供和决定

C.抗体与蛋白A的结合和分离与内环境不同部位的pH不同有关

D.抗体不经消化即被仔鼠吸收的过程需要膜上蛋白质的参与，更离不开膜的流动性

5.某生态果园栽培有大量果树，病虫害的发生及鸟类的啄食往往会造成果树果实产量下降。下列叙述错误的是（）

A.利用声音信号驱赶鸟类、利用信息素防治害虫均属于生物防治

B.化学防治作为防治害虫常用的方法，具有见效快的特点，但容易诱使害虫突变产生抗药基因，且不环保

C.生态果园吸引人们前来观赏旅游，体现了生物多样性的直接价值

D.该果园因疏于管理而导致杂草丛生；生物种类发生了较大变化，可认为果园发生了次生演替

6.下图甲是某雌性家鸡的细胞在分裂过程中同源染色体对数的变化，图乙是细胞分裂过程示意图（注：细胞中仅显示部分染色体），下列说法正确的是（）

A.图乙细胞②和细胞③可能来自同一个卵母细胞

B.同源染色体上等位基因的分离一般发生在图甲中的AB段

C.减数分裂中着丝粒分裂发生在图甲的CD段，CD段细胞中Z染色体的数量为0或2

D.图甲中D到E的过程发生了基因重组，EF段对应图乙细胞①所处的分裂时期

7.利用格里菲思实验所用的两种类型的肺炎链球菌进行相关转化实验。各组肺炎链球菌先进行如图所示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是（）

A.通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎链球菌

C.F组产生的S型肺炎链球菌是基因重组的结果

D.能导致小鼠死亡的是B、C、D、F四组

8.部分碱基发生甲基化修饰会抑制基因的表达。研究发现，大豆体内的GmMYC2基因表达会抑制脯氨酸的合成，使大豆的耐盐能力下降。下列说法错误的是（）

A.可通过检测DNA的碱基序列确定该DNA是否发生甲基化

B.基因发生甲基化的过程中不涉及磷酸二酯键的生成与断裂

C.若GmMYC2基因发生甲基化，则可能会提高大豆的耐盐能力

D.脯氨酸的合成可能增大了大豆根部细胞细胞液的渗透压

9.灌流式培养是在细胞培养管内，一边不断注入新鲜培养基，一边将培养液的上清液不断移出。区别传统的悬浮培养，灌流式培养可避免因细胞密度过大、有害代谢产物积累等因素而使细胞分裂受阻的现象出现。下列叙述正确的是（）

A.灌流式培养的细胞会贴壁生长，但不会出现接触抑制现象

B.灌流是在细胞密度达到一定浓度或者营养物质低于一定浓度时进行

C.灌流速率越高，营养物质利用越充分

D.向培养管注入的新鲜培养基中补充动物血清是为了防止杂菌污染

10.如图为人体内免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表细胞。下列叙述正确的是（）

A.图中④细胞既参与了体液免