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小学五年级数学总结３篇

〖小学五年级数学总结第【1】篇〗

回顾这一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多，为了克服

不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，下面将对我这个学期

的工作作一个总结：

一、班级情况

班上的孩子最大的特点就是你成熟乖巧，经过一学期，孩子们

的变化很大。相比上学期，学生的反应速度有所加快，课堂回答问

题上也变得比较积极，越来越多的闪光点在他们身上体现。班级95%

的学生书写工整，部分学生书写有待提高。在历次测试中，班级整

体成绩都很优秀。但也有5人成绩不太稳定，其中3人掌握能力较

弱，需要进一步努力。

二、数学期中、期末测试对比情况

(一)五年级(4)班数学期中、期末测试对比情况

通过对比发现，学生的成绩有所下降，对于在考试中体现出来

的一些问题，需找出原因进行加强。

(二)五年级期末考试试卷分析

此次数学期末测试题内容全面，覆盖广泛。注重考查了学生基

础知识的掌握、基本能力的培养。试题内容全面，贴近生活，考查

了学生联系生活的能力。试题从学生熟悉的现实情况和知识经验出

发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。孩

子联系生活实际，培养学生思维能力、观察能力、操作能力、解决

问题能力。

优点：

书写工整，整体正确率较高特别是计算题。

不足：

1、学生缺乏良好的考试习惯，自己检查错误的能力有待提高。

如：填空题的一些很基本的题目出错，讲过的类型题目，在作答时

仍然出错。

2、不认真审题：在计算题中要求简便计算，部分同学没有按要

求答题。

3、上课听讲不认真，老师讲过的题，考试时还是出错。

改进措施：

1、及时反思，针对学生出现的问题进行分析。

3、继续培养学生良好的学习习惯，从最后一名学生抓起.及时

反馈，及时补差，落实到位堂堂清。

4、加强与家长的联系，及时沟通，共同努力。

5、利用假期留分层次作业，让每个学生在假期知识有衔接,能

力有提高，查漏补缺。

三、数学教学

(一)课堂教学及评价

根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，

备好课、上好课、写好活页教案，高效利用课堂时间完成课本内容

的教学。

四年级的孩子正处于兴趣和习惯的形成期，因此我的课堂教学

及评价都是围绕这两方面展开的。为了激起学生的学习兴趣和参与

兴趣，我利用情境教学法，重点挖掘课本情境，建立与生活的联系，

充分利用身边的教具学具等进行教学，并采取适当的奖惩措施(例如

给表现好的学生发放学习用品)以此来培养学生的数学兴趣。

(二)作业批改及评价

四年级的作业主要有《学习指导》和《黄冈小状元》。对于《黄

冈小状元》是全批全改，对于《学习指导》是选择性的做。预留的

部分供给学有余力的学生完成。

关于作业评价，我采取等级制。根据正确率、书写情况将作业

分为四个等级，使学生和家长明确每个等级对应的作业质量以及应

该改进的地方。制定统一的标准，有利于学生即使订正。

四、家校交流

本学期的家校交流主要有以下几种：

(一)周末小纸条。

在周末作业中把本周学习的知识重点张贴出来，方便家长及时

了解孩子的学习进度，也能及时辅导，对孩子知识掌握有一个把关。

(二)面谈和信息。

在放学后，利用家长来接孩子的机会，宇家长交流孩子的在校

表现等情况。或者通过短信方式沟通孩子的表现情况，有问题及时

与家长沟通，及时解决。

五、同帮互助

本学期主要观摩刘国莉老师和王翠老师的数学课堂，并通过博

客等形式进行交流。另外通过数学教研组的“咖啡时间”共同研修。

六、自我研训

1、博客记录以及阅读特级教师的书，学习名师的教学智慧。

2、用自己的课堂培训自己，不断对照反思自己的课堂。

3、在校内听公开课或观摩课，向身边的榜样学习。

作为一名初出茅庐的菜鸟，在这学期我学到了很多，也收获了

很多。一切进步在总结中反思。希望通过不断地总结让自己能站得

更高，走的更远。

〖小学五年级数学总结第【2】篇〗

小学生掌握体育知识的程度，与授课教师的理论水平有着直接

的联系。如果教师没有足够的理论知识，要想培养出高质量高水平

的学生是不可能的。因而需要每一位体育教师坚