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2024年学校德育工作总结经典版

在本学期中，我遵循期初设定的德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为重心，以建立学生的行为规范为根基，深入进行思想道德、行为规范和礼仪常规教育，秉持突出重点，注重实效的原则，积极开展各类德育活动，旨在培养学生成为有礼貌、有知识、有技能、有心理素质、有创新精神的新一代。主要实施了以下措施：

一、优化德育工作策略，提升工作效果

我始终坚持德育为先的指导思想，深入研究德育内容，面对新时代的德育挑战，提出新的工作思路，改进德育方法，以提高德育工作的效率。

1、强化班级管理机制

每周召开的班务会议中，与班委共同探讨德育策略，确定每月的工作重点和教育主题，及时处理和反馈班级中出现的问题。

2、构建三元协作机制

我积极构建家庭、学校和社区的德育工作网络，确保家庭教育与学校教育的协同配合。

3、关注后进生转化

针对后进生，我建立了专门的辅导档案，制定个性化辅导措施，详细记录辅导情况，以高度的责任感做好他们的转化工作。

二、深化行为规范教育，塑造良好精神风貌

1、强化行为规范养成

对学生的学习、纪律、礼仪和卫生习惯进行系统训练，开展以诚信为主题的实践活动。

2、完善行为规范评估体系

进一步完善行为规范的检查和评估机制，确保各项检查的公正性和公平性。

3、充分发挥学生干部的监督作用

各值日生和班级干部能认真履行职责，确保值日工作的有效执行。

通过行为规范教育，学生的文明礼仪和行为习惯得到显著提升，全班的精神风貌焕然一新。

四、加强法制教育

将____月定为法制宣传月，组织学生观看法制教育视频，举办法制报告会，有效增强了学生的法制观念。

五、其他工作

本学期成功召开了家长会，通过实例分享了家庭教育的策略，增强了家校联系。精心布置教室，营造了良好的学习氛围。

尽管本学期的德育工作取得了一定成效，但仍存在一些不足，如部分学生的日常行为习惯仍有待改进，卫生习惯仍有待提高，个别问题学生的行为问题时有发生，这些都是我们需要关注和解决的问题。

总的来说，本学期的德育工作付出了大量努力，取得了一定成绩，但仍有提升空间，需要我们持续改进，以期达到更高的教育目标。

2024年学校德育工作总结经典版（二）

德育作为素质教育的重要构成，贯穿于学校教育教学的各个环节与学生日常生活的各个方面，其影响渗透至智育、体育、美育及劳动教育之中。德育对青少年学生的健康成长与学校工作的推进具有显著的导向、动力与保障作用。小学德育不仅是社会主义精神文明建设的基石，更是提升全民族思想道德素质的奠基性教育，同时也是培养合格中华人民共和国公民的起点。作为基础教育的重要组成部分，小学德育旨在为学生的全面发展奠定坚实基础，为其步入社会塑造健全的人格。

一、强化理论学习与德育实践研究

1.本学期，我们利用教师政治学习的契机，组织教师深入学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等相关法律法规，以及市县教委关于师德教育与建设的文件精神，以教育行评为抓手，有效推进师德建设。

二、开展多元化的主题教育活动

1.爱国主义教育

（2）开展“祖国明天会更好”主题读书活动，并依据学校要求组织征文比赛，以提升学生爱国情感。

2.安全法制教育

3.环保教育

通过宣传橱窗、校园广播等渠道积极宣传环保理念，认真上好《环境教育》课程，引导学生从身边小事做起，培养良好环保意识。

4.文明礼貌教育

本学期，我校继续强化学生常规教育，特别是文明礼貌教育。以新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基准，开展文明班级百分赛活动，以班级教育与自我教育为主，辅以红领巾督察队的监督，有效帮助学生养成良好的行为习惯。

5.学校高度重视留守儿童的关爱教育工作。

三、加强家校联系以提升教育质量

本学期，我们制定了家长学校各项制度并积极开展活动，对班主任和其他任课老师提出明确要求，以构建更为紧密的学校、家庭、社会三方教育网络。

四、加强德育队伍建设

1.利用教师政治学习等机会，明确每位教师作为德育工作者的责任，树立大德育观，以增强德育力量。

2.继续加强班主任队伍建设，以提升德育工作的专业性和实效性。

2024年学校德育工作总结经典版（三）

一、指导思想：

本校德育工作将以学校工作计划为指引，立足我校实际情况，致力于德育工作的创新实践。我们将紧密结合学生的实际情况，探索适合学生年龄与身心特点、契合社会发展规律的新方法，确保德育工作真正融入学生的学习生活之中。我们将坚持爱国主义教育为核心，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性和实效性，构建全员、全方位、全过程的德育模式，力求形成具有我校特色的德育品牌。

二、工作目标：

1.深化学生行为习惯养成教育，提升学生的自我管理能力。

2.通过多样化的教育活动，引导学生树立正确的价值观