2024年教研心得：大班开展饲养活动的“做”与“思”.docx

教研心得：大班开展饲养活动的“做”与“思”

向儿童学习在儿童哲学中强调“做”这个重要面向。这个“做”要求教师在设计“做”的形式与方法时，要换位为儿童本身，融入儿童中，感知他们的真实需要，再以儿童的方式来设计“做”的具体环节。向儿童学习，其最终目的在于潜移默化地植入儿童哲学的“思”，即培养儿童良好的问题意识和良好的提问方式。

——摘自《幼儿教育导读》中《像儿童一样思考》一文。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿是主动的探索者和发现者，对世界充满好奇，有着强烈的探究欲望，他们通过操作、摆弄、观察去认识周围世界。本文以大班饲养活动“送你一颗蛋”为例，对活动实施过程中教师如何从问题出发，如何