阅读专项练习——神话故事（课件）-2024-2025学年统编版语文四年级上册.pptx

四年级主题阅读——了解神话故事

010204了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。单元要素：

考点1：按照起因、经过、结果的顺序梳理文章，用自己的话复述故事

常见问法用自己的话复述故事，把故事的起因、经过、结果说清楚。变式问法根据文章内容，给下列图片排序，并说一说盘古开天辟地的过程。

思路模板按照起因、经过、结果的顺序梳理文章，用自己的话复述故事。

……(时间)，xx(人物)……(地点+起因:发生了什么事)；xx(人物)………(地点+经过:做了什么)；最后……(结果:事情或人物怎么样了)。答题模板:

练一练：例1：请你用自己的话复述《普罗米修斯》这个故事，把故事的起因、经过、结果讲清楚。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

理思路：找出故事六要素：梳理全文可知，故事发生的时间是很久很久以前，故事发生的地点分别是人间、天上、高加索山，主要人物是普罗米修斯，其他人物有众神的领袖宙斯、火神赫淮斯托斯、大力士赫拉克勒斯。故事的起因是普罗米修斯看到人类没有火，于是到天上去“盗”取火种，带到人间;经过是得知消息的宙斯发怒，将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上;结果是赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。串联要素，连贯复述故事。可以用上“于是”“最后”等连接词将要素串联起来，重点讲清楚普罗米修斯“盗”取火种、被惩罚、获救的过程。12

例1：请你用自己的话复述《普罗米修斯》这个故事，把故事的起因、经过、结果讲清楚。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________很久很久以前，普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨情景，于是去天上“盗”取火种，带到人间;但是普罗米修斯却因此受到众神的领宙斯严厉的惩罚，被锁在高加索山的悬崖上，饱受折磨;最后，大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，普罗米修斯终于获得了自由。得分点(共3分)能把故事的时间、地点、人物、起因、经过、结果这些基本要素讲明白得2分，表述清楚、语言通顺得1分。

考点2：感受故事中神奇的想象

常见问法你从哪些内容中感受到故事神奇的想象?变式问法神话故事中的想象真的很神奇，从故事中_______、______等地方的描写中我都能感受到我国古代劳动人民神奇的想象。

思路模板找出与现实生活差异大的故事内容+分析神奇之处(神奇景象、人物神力、巨大变化等)

我觉得…(具体的神奇景象)或者是xx……(人物用神力做了什么事)………(发生了巨大的变化)很神奇，这与现实生活相比区别很大，奇幻极了。答题模板:

练一练：例2：阅读《盘古开天地》第2自然段，想一想，你能从哪些内容中感受到故事神奇的想象。(3分)有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天;重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

理思路：找出与现实生活差异大的故事内容。联系上文可知,“大鸡蛋”指的是字宙，文段讲了盘古用斧头把字宙劈碎的事情。盘古身处的字宙“周围