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高中英语教师工作年度考核个人总结

今年我担任高三班的英语教学，最后一学期，时间较短，任务

重。这一学期来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知

识结构，有计划地落实复习任务，顺利完成教育教学任务。现将本学

期教学工作总结如下：

一、分析学情

经过高二一年的教学，已基本摸清学生的学习基础，更好的“因

材施教”，针对不同的学生，指导和要求也不一样。其中69班为理科

特色班，学生普遍英语基础较好，但也有极少数同学英语有严重的偏

科现象，针对这一情况，我采用统抓整体，配合单个辅导的原则。68

班为理科平行班，针对平行班的学情，我采取的是狠抓基础，稳打稳

抓。

二、研究《考试说明》和高考考纲，把教学计划落到实处

1、认真学习课标及《考试说明》，落实教学目标、培养学生能

力，研究高考命卷的方向。

2、认真研究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都

是新的，认真研究____年的考纲和考试说明，了解____年的高考要

求。同时还认真分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把

握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。注意收集

高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量避免“题海战”。

4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时认真分

析____年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。

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三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高

1、课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点

认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。

2、作好听力训练是提高成绩的保障。

学生在周一，周四下午6：40到7：00的时间统一进行听力训

练。考前一周每天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生

的听力解题能力。

3、扩大阅读，培养英语阅读能力。

要想英语取得好成绩，课外阅读必不可少。我搜集了大量的高考

经典的文章，同时，我采取了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读

理解的限时训练方法，极大的提高了学生的阅读能力。

4、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。

本学期搜集大量的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模

板，供学生背诵和模仿。同时，对每一位学生英语作文进行面批和指

导，提高他们的书面表达能力，鼓舞了学生的英语学习积极性。

四、加强学习，提升自身素质

积极到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习;与教研组的老

师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，培

养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

俱往矣，新一届高考已结束，送走了一届学生，虽已取得一定成

绩，但成绩必将成为过去，教学无止境。在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，

不断提升自身素质。

高中英语教师工作年度考核个人总结（二）

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随着考试改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化

了对基础知识的考查，更突出和能力的运用。为了提高高三英语的教

学质量，在教学过程中我们本着培养主体意识，强化课堂训练的原

则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性;

帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照突出语

篇、强调应用，注重交际这一主旋律进行教学和复习，提高实战能

力。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习计划;合理

处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合，加强阅读的训练，

帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。

下面是我的教学计划和一些具体做法：

一、合理制定、完善教学、复习计划

要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行

的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程

中不断改进和完善计划。立足教材，夯实基础知识才是我们途径。教

学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生服务。

二、语篇为基础，扩大学生词汇量

光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛

读材料来弥补教材的不