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关于进一步做好企业新型学徒制工作方案

广泛发动企业做好动员组织工作

各级人力资源社会保障部门要与财政、国资、工会、工商联等部门协同合作，加强政策

法规宣传解读，引导企业按照年度用工计划总量或技能岗位员工总量的一定比例设立学

徒岗位，确定学徒培训数量，有计划地组织开展学徒培训。

支持引导有技能人才培养能力的企业特别是产教融合型企业，建有高技能人才培训基地、

技能大师工作室、技能根基工程培训基地、公共实训基地的企业和培训院校率先带头开

展企业新型学徒制培训。

支持大型企业集团、产业链龙头企业、连锁企业等依托具备培训条件的企业培训中心开

展学徒培训。

中小微企业、新兴行业企业可探索由所属行会商会牵头组织，建立跨企业培训中心或采

取企业联合组班方式开展学徒培训。

企业和培训院校可以设置专门岗位，安排专职或兼职人员负费学徒培训，做好学徒组织

管理服务工作。

鼓励企校联合建设企业新型学徒制培训中心、企业新型学徒制研究中心等，加强对学徒

培训工作的研究和组织实施。

明确企业新型学徒的培养目标

企业新型学徒制培训对象主要是与企业至少签订1年以上劳动合同的技能岗位员工，由

企业结合生产实际自主确定。

企业可联合培训院校共同分析企业技能岗位需要、职工成长成才需求，研究制定学徒培

训的职业（工种）计划。

学徒培训的职业（工种）原则上应有培训标准（包括国家职业技能标准、职业培训包或

经备案的行业企业培训评价规范、企业培训方案、职业技能培训课程标准等，下同）。

培训目标以符合企业岗位需求的中高级技能人才为重点。

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培训期限结合学徒培训目标、技能形成规律等确定，一般为1至2年，特殊情况可延

长到3年。

培训期限长于劳动合同剩余期限的，企业应与学徒协商续延劳动合同期限。

培训方式以工学一体为主，通过实施工作项目、完成工作任务、解决工作问题等，提

升学徒专业素质和解决问题能力。

组织进行学徒信息登记

企业新型学徒培养的主要职责由所在企业承担。

企业确定培训对象后，应与学徒签订培养协议，约定培训目标、培训内容与期限、培

训方式、质量考核标准、双方责任、违约责任以及其他需要明确的事项。

企业委托培训院校承担学徒的部分培训任务，应与培训院校签订合作协议，约定培训

的方式、内容、期限、费用、双方责任及其他需要明确的事项。

依托职业技能培训实名制管理系统对学徒进行信息登记，技工院校、职业院校应按规

定对学徒进行登记注册。

要建立学徒培训台账，记录参训人员培训情况，对无法完成培训的学徒应及时反馈记

录。

精心开发学徒培训课程

探索将学徒培训课程设置为主要包括通用素质、专业基础、专业技能三部分，科学合

理安排学时总量和课程结构。

企业和培训院校可依据培训标准开发学徒培训课程大纲、教学设计和配套教学资源

库。

在确保培训质量前提下，可结合岗位实际构建工学一体的弹性学制、学分制课程体系。

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积极推动世界技能大赛先进理念的转化应用，鼓励知名专家、教练和获奖选手等参与学

徒培训课程开发和开展名师带徒活动。

加强教材规范化管理，通用素质必修课程须在人力资源社会保障部发布的全国职业培训

规划教材目录（以下简称目录）中选用，通用素质选修课程、专业基础课程、专业技能

课程原则上在目录中选用。

省级人力资源社会保障部门可结合实际制定本地区职业培训规划教材目录。

对全国和省级职业培训规划教材目录中没有的教材