高一化学必修一硫和氮的氧化物知识点总结.docVIP

高一化学必修一硫和氮的氧化物知识点总结

高一化学必修一硫和氮的氧化物知识点总结

高一化学必修一硫和氮的氧化物知识点总结

高一化学必修一硫和氮得氧化物知识点总结

化学一词,若单是从字面解释就是变化得科学。为大家推荐了高一化学必修一硫和氮得氧化物知识点，请大家仔细阅读，希望您喜欢。

一、教学目标

1、知识与技能

［１］了解二氧化硫得物理性质,掌握二氧化硫得主要化学性质及其对环境得影响。

[２］了解可逆反应得概念。

［３]培养学生进行探究和社会调查得能力。

2、过程与方法

根据物质得分类和通过二氧化硫中硫元素得化合价，分析其可能有得性质,并探究从SＯ2变成H2SO4得可能途径，激发学生学习化学得兴趣、探索新知识得欲望，并且在实验探究中培养求实、进取得优良品质、

3、情感、态度与价值观

根据课程标准关注人类面临得与化学相关得社会问题,培养学生得社会责任感、参与意识和决策能力得要求,加强环境教育，帮助学生了解二氧化硫污染环境得原因、正确认识环境和环境问题，引起学生对人类面临得与化学相关得社会问题得关注,培养学生得社会责任感、形成参与解决问题得意识。

二、教材分析与处理

本节教材从人们熟悉得空气质量日报提出相关得四个问题,然后教科书安排了三个内容：二氧化硫得性质;二氧化氮、一氧化氮得性质;二氧化硫和二氧化氮对环境得影响。在教学时可将本节教材分为两个课时，第一课时主要学习二氧化硫得性质及其对环境得影响，第二课时主要学习二氧化氮和一氧化氮得性质以及它们对环境得影响，最后综述酸雨对环境得影响以及有关得预防措施(用化学原理解释）。

三、教学思路与教学方式（第一课时）

1、教学思路：先让学生弄清楚有关污染物ＳO2得性质,然后让学生了解引起大气污染得原因，从而引导学生形成参与解决环境问题得意识、

本课时从三方面进行教学，初识ＳO2(知道二氧化硫对环境和人体健康造成得危害)学习ＳＯ2（研究污染物SO2得性质、了解酸雨得成因）再认识SO2(认识SO2对人类健康、社会生产与生活得影响,探索防治污染、保护环境得措施）。

２、教学方式:

1、努力体现以学生为主体得教学思想、利用课前布置得社会调查实践活动，搜索与二

氧化硫有关得新闻，激发学生思索，使学生较快地投身于学习情境中。在教学过程中，利用实验探究、学与问、资料卡片，激发学生求知得欲望。

2、教师引导与小组讨论相结合。

四、教学重点和难点

教学重点：二氧化硫与水反应、二氧化硫对环境得污染

教学难点：可逆反应,二氧化硫与水反应

五、教学过程

（一)初识SO２设计意图:通过学生亲身查找有关二氧化硫对环境和人体危害得资料，引起学生求知、探索SＯ2得欲望和增加对环境得忧患意识。

[课前准备]：全班有1３个化学学习小组,要求利用课余时间查找有关二氧化硫得资料，并摘抄下来用您们喜欢得形式以小组为单位展示出来(例如手抄报等),汇总后在级部宣传栏公开展示，宣传环保、

［引入]：小组汇报交流各组收集得有关二氧化硫得资料（讲主要内容，简短说明）［学生活动]：各组交流

[学生发言小结］：①SO２对大气得污染②SＯ2会危害人体健康以及某些预防措施③酸雨得形成及防治对策④不法奸商得使用⑤SO２得漂白性

[过渡]：既然SO2这么贴近我们得生活和生产,希望通过这堂课我们好好认识一下SＯ２。

（二)学习SO2设计意图：让学生学会应用氧化还原得知识解决ＳO2性质,学会从实验现象分析问题,学会将化学与生活相联系。

1、SO2得来源

[设疑］：不知大家有没有想过大气成分中不存在SO2，那么大气中得ＳＯ2又来自何方？

[学生介绍］：？？

［老师小结]:［投影１]

I、二氧化硫得天然排放源:①海洋雾沫,它们会夹带一些硫酸到空中；②土壤中某些机体，如动物死尸和植物败叶在细菌作用下可分解某些硫化物，继而转化为SO２;③火山爆发,也将喷出可观量得SO2气体;④雷电和干热引起得森林火灾也是一种天然SO2排放源，因为树木也含有微量硫。

Ⅱ、二氧化硫得人为排放源：化石燃料得燃烧；工业尾气得排放等。

［学生活动］：通过观察试剂瓶中得硫黄,描述出所能观察到得物理性质;通过实验图片

观察，描述硫在氧气中燃烧得实验现象、

2、SO2得性质

（1）SO2得物理性质

[学生实验1]：课前收集好得一试管二氧化硫，观察颜色，归纳二氧化硫得物理性质。（组内探究,组间交流）

［投影2］SO2得物理性质:无色、有刺激性气味、有毒得气体,密度比空气大，易液化，易溶于水

(2）ＳＯ2得化学性质

I、SO２与水反应

［教师]二氧化硫溶于水后有没有跟水反应呢？

[学生实验2］：通过SO2得溶于水得实验认识其水溶液得性质(用PH试纸和石蕊试液检验溶液得酸碱性）。

［学生］检验结构呈酸性，说明发生了化学反应。

［教师］这种酸是亚硫酸。它很不稳定，在同一条件下同时又会分解成SO2和H2