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探索北师大版教案奥秘
教案内容
一、教学内容
本节课的教学内容来自于北师大版初中数学七年级下册第五章《数据的收集与处理》中的第一节《数据的收集》。教材主要介绍了数据的收集方法,包括调查法、实验法等,以及如何用图表来表示收集到的数据。
二、教学目标
2.培养学生运用图表来表示数据的能力,提高学生的数据处理能力。
3.培养学生合作学习的能力,培养学生的团队意识。
三、教学难点与重点
重点:数据的收集方法以及图表的制作方法。
难点:如何根据数据的特点选择合适的图表来表示数据。
四、教具与学具准备
教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具:调查表、统计图模板、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入:让学生回忆一下,在生活中,他们遇到过需要收集数据的情况吗?他们是怎样收集数据的?
2.讲解调查法、实验法等数据收集方法:讲解各种数据收集方法的定义、特点和适用范围。
3.示例演示:用调查法收集班级同学最喜欢的学科的数据,并用条形图表示出来。
4.学生实践:让学生分组,每组选择一个主题,运用调查法或实验法收集数据,并用图表表示出来。
5.作业布置:让学生课后运用所学的方法,收集并整理家中近一个月的用电量数据,并用合适的图表表示出来。
六、板书设计
板书数据的收集与处理
板书内容:
数据的收集方法:
1.调查法
2.实验法
数据的表示方法:
1.条形图
2.折线图
3.饼图
七、作业设计
作业题目:
1.运用调查法,收集并整理你所在班级同学最喜欢的学科的数据,并用条形图表示出来。
2.运用实验法,收集并整理家中近一个月的用电量数据,并用折线图表示出来。
答案:
1.喜欢的学科人数
语文10
数学15
英语12
物理8
化学5
2.日期用电量(度)
1日5
2日6
3日7
4日8
5日9
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:
本节课通过让学生分组实践,运用调查法和实验法收集数据,并用图表表示出来,培养了学生的动手操作能力和团队协作能力。在实践过程中,学生不仅巩固了所学知识,还能发现和解决实际问题。
拓展延伸:
让学生思考,除了调查法和实验法,还有哪些方法可以用来收集数据?他们又能用在哪些情境中呢?
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容来自于北师大版初中数学七年级下册第五章《数据的收集与处理》中的第一节《数据的收集》。教材主要介绍了数据的收集方法,包括调查法、实验法等,以及如何用图表来表示收集到的数据。这部分内容是学生掌握数据处理的基础,也是后续学习统计学知识的前提。
二、教学目标
2.培养学生运用图表来表示数据的能力,提高学生的数据处理能力。
3.培养学生合作学习的能力,培养学生的团队意识。
三、教学难点与重点
重点:数据的收集方法以及图表的制作方法。
难点:如何根据数据的特点选择合适的图表来表示数据。
四、教具与学具准备
教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具:调查表、统计图模板、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入:让学生回忆一下,在生活中,他们遇到过需要收集数据的情况吗?他们是怎样收集数据的?
这个环节的目的是激发学生的兴趣,让他们意识到数据收集在生活中的重要性。同时,通过回顾他们的实际经验,为后续的学习打下基础。
2.讲解调查法、实验法等数据收集方法:讲解各种数据收集方法的定义、特点和适用范围。
这个环节的目的是让学生了解并掌握数据收集的基本方法。在这个环节中,教师需要详细解释每种方法的定义和特点,并通过示例来说明它们的适用范围。
3.示例演示:用调查法收集班级同学最喜欢的学科的数据,并用条形图表示出来。
这个环节的目的是让学生通过实际操作,学会使用调查法收集数据,并学会用条形图来表示数据。在这个环节中,教师需要引导学生一步步地进行操作,并解释每一步的意义。
4.学生实践:让学生分组,每组选择一个主题,运用调查法或实验法收集数据,并用图表表示出来。
这个环节的目的是让学生通过实际操作,进一步巩固所学的方法,并学会灵活运用。在这个环节中,教师需要引导学生明确自己的目标,并给予他们适当的指导。
5.作业布置:让学生课后运用所学的方法,收集并整理家中近一个月的用电量数据,并用合适的图表表示出来。
这个环节的目的是让学生将所学知识应用到实际生活中,提高他们的实践能力。在这个环节中,教师需要引导学生明确作业的要求,并给予他们适当的提示。
六、板书设计
板书数据的收集与处理
板书内容:
数据的收集方法:
1.调查法
2.实验法
数据的表示方法:
1.条形图
2.折线图
3.饼图
七、作业设计
作业题目:
1
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