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教师专业成长心得体会(集合15篇)

教师专业成长心得体会1

关于自主发展——教师专业成长的五项修炼这一专题讲座是由市小学语文

的教研员陈中杰老师主讲的，他所介绍的教育教学经验深深吸引着我，也让我重

新审视“教师”这一职业。教师，作为培养人才的人，要有高尚的思想道德，要

有多样化的教学方式、现代化的教学理念，以及较强的信息素质和学习能力。教

师专业成长，是教师生命的成长，心灵的成长，是对教师职业的认同感和承受力

的成长，是对教师职业与教育对象爱的增长，是生活态度和生活方式的改变与提

升。

我，作为教师中的一员，必须坚持不懈地学习，脚踏实地地工作才能适应教

学，才能使自己的专业素养得到成长。陈中杰老师对此也给出了他的五项建议，

即教师专业成长的五项修炼。

1、悦己——做幸福的老师。首先，要把心放平，把心态放平，要有一颗淡

泊而不淡薄的心，淡定且坚定的行走于教师专业成长之路。其次，想要成为一名

幸福的老师就要拥有一双能够发现美得眼睛，能够寻找生活中的小快乐，让教书

育人成为一种享受。再次，时代在进步，社会在发展，现如今的孩子们也比当时

年少的我们有了很大的发展，作为孩子们成长那个道路上的“引导员”的我们也

要不断地提高自己的专业修养，同时也要培养自己高雅的爱好，利用自己的学识

与才艺形成自己的教学魅力，也使孩子们享受课堂。

2、爱人——做学生喜欢的老师。师生平等是实现“爱人”的前提。国内外

的教育家都说要尊重孩子，那怎样才是尊重孩子呢？尊重孩子的天性，孩子天生

活泼、好动，爱玩，他们生来就是一个探究者，他们在好奇心的驱使下一次又一

次地探究与尝试，在这一过程中他们可能会做出一些与我们成人的规则世界所悖

的事情，但这正是孩子们所学习的过程，我们所能做的必须做的就是在孩子们偏

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离运行轨道时拉一拉，在孩子们动力不足时推一推，在孩子们迷失方向时指一指。

尊重孩子的差异，孩子的差异是他长期生活的不同的环境，不同的经历，不同的

思维方式所产生的，是他们成为一个个鲜活个体的条件。作为老师我们要发现孩

子的不同，尊重孩子的不同，发展孩子的不同，使孩子像自己、做自己。

3、厚知——做学者型教师。这就简单明了多了，一句话，即活到老学到老，

教到老学到老。不断地充实自己，增加自己大脑中的知识储备，才能不照本宣科，

才能使课堂更具魅力更有吸引力。

4、提能——做研究型教师。或许我们没办法像教育家或学者那样做一些大

型的研究，提出一些新颖的教育理念，开发一些更新型的课程，但至少我们可以

做好对教材的研究。真正在授课前，认真研读教材，了解作者及教材编写者的真

正意图，再以教材为基础拓展延伸加深理解，寻找适合的教授方法，提高课堂质

量。

5、乐群——做合作型教师。学校的发展需要合作，教师自身的发展成长也

要在合作中得以实现。怎样才能做一名合作型的教师呢？首先，要与学生合作，

建立良好的师生关系。其次，要与教师合作，教师自身的成长与发展需要教师之

间的合作学习，通过彼此教学经验的交流，教学方式的对比，激发教师思考、探

究、创新，寻求更好的教学方案。最后，要与家长合作，在与家长的交流中了解

孩子，在与家长的沟通中吸纳合理化建议，为孩子的成长，也为自身的成长。

教师专业成长心得体会2

《教师专业成长——刘良华教育演讲录》分导言、正文和后记三部分。在导

言部分，刘良华教授为我们呈现十种最受欢迎的老师；正文部分又分为五讲，分

别讲教师应该具备的课程智慧、教学智慧、管理智慧、人格魅力以及怎样通过行

动研究