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河南省洛阳市洛龙区第一实验校2024-2025学年初三第二次联考自选模块试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．

1．图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为pA、pB，容器底部受到液体的压力分比为FA、FB，则（）

A．pA=pB，FA=FB B．pA=pB，FA＜FB

C．pA＜pB，FA=FB D．pA＞pB，FA＞FB

2．如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是

A．由滑梯滑下臀部会有灼热感

B．搓手取暖

C．钻木取火

D．水蒸气将木塞冲出

3．如图所示，电源电压为4.5V，电流表量程为“0～0.6A”，滑动变阻器规格为“10Ω1A”，小灯泡L标有“2.5V1.25W”（不考虑温度对灯丝电阻的影响）．在保证电路安全的情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列说法中不正确的是

A．小灯泡的额定电流是0.5A

B．电流表的示数变化范围是0.3A～0.5A

C．电压表的示数变化范围是0～3V

D．滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4Ω～10Ω

4．下列生活、生产实例与所包含物理知识的说法中，正确的是

A．墨水滴到水中，热水变色比冷水快，是由于温度越低分子热运动越剧烈的缘故

B．司机驾车时必须系安全带，这是为了防止惯性带来的危害

C．刀刃磨得很薄是为了使用时减小压强

D．电动机是利用电磁感应现象制成的

5．在图所示的实验装置中，能够用来研究电磁感应现象的装置是

A．

B．

C．

D．

6．若图中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子（）

A．都不能成像

B．各成半个像，合起来成一个完整的像

C．都成完整的像，且两个像在同一位置

D．都成完整的像，且两个像在不同位置

7．在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm处，在透镜另一侧距离透镜16cm处的光屏上得到烛焰清晰的像。下列相关说法正确的是（）

①光屏上成倒立、放大的实像

②照相机是利用这一成像原理工作的

③该凸透镜的焦距f一定满足8cm＜f＜15cm

④将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间要使光屏上出现清晰的像，光屏应靠近透镜

A．只有①和③ B．只有②和③ C．只有②和④ D．只有①和④

8．如图所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是

A．手影游戏

B．天空彩虹

C．“断笔”现象

D．光纤传输信号

9．在下列措施中，为了减小压强的是

A．切蛋器装有很细的钢丝 B．冰刀磨得很锋利

C．坦克上安装有履带 D．图钉的钉尖做得很尖

10．海权握，国则兴，建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器．如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮的训练过程，下列对此潜水艇分析正确的是()

A．上浮过程中所受浮力逐渐变大

B．悬浮和漂浮时所受的浮力相等

C．漂浮时排开的海水所受的重力最小

D．漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大

二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）

11．5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，成功发射一颗北斗导航卫星．火箭中的燃料--液态氢是通过_______的方式使氢气液化后储存起来的．地面控制中心通过______(选填“超声波”“电磁波”“红外线”)向它发出指令．卫星穿过大气层时，与大气层发生剧烈摩擦，温度升高，这是通过______的方式增加了内能．

12．温度计的测温原理是_____，小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图1所示，其中正确的是_____。如图2所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度，那么冰的温度是_____℃。

13．如图所示，一薄壁轻质圆柱形容器（重力不计），底部面积是8×103cm2，内放一重为5N、边长为0.1m的正方体木块（与容器底不密合），现向容器内缓慢注入一定量水后，当木块对容器底的压力恰好为0时，则容器内水的深度为_____cm；容器对水平面的压强为_____Pa．

14．在国家“光伏扶贫”项目中，小明家安装了太阳能发电系统。白天太阳能电池板发电，向电网提供电能，此过程中太阳能转化为_____能；若中午时段太阳能电池板的输出电压为500V，输出电流为20A，则3h可以为电网提供电能_____kW?h；若该系统输电导线电阻为2Ω，则输电线上发热损失功率