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有关信息技术实习报告三篇--第1页

有关信息技术实习报告三篇

信息技术实习报告篇1

9月1日,我正式开始了我的实习工作,在实习期间,我们的主要任务是教

学工作和班主任工作,我担任的是__中学初一年级跟初二年级七个班的信息技术

实习老师及初二年级X班的班主任工作。

一、实习目的及时间、地点

(一)实习目的

教育实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一。通过教育实

习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力,使学生

了解中学实际,获得教师职业的初步实际知识和能力,从而缩短从教适应期,为

今后走上工作岗位打下良好的基础。同时,还可以使我院加强与中学的联系,了

解和学习中学教育教学改革的经验,检查我院教育教学质量,进而推动我院的教

学改革和教育科学的研究工作。

班主任工作实习的目的在于初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。班主

任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作:尽快了解掌握全班学生的思

想、学习情况,订出班主任工作计划;领导班集体,对班集体进行思想政治教育,

指导学生班、团干部开展工作,发挥班、团干部的作用;做好班主任的日常工作,

如知道早读、早操、文体活动、督促学生午休晚休、检查卫生、家访等;认真做

好个别教育工作,每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上,深入了

解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况,做好个别学生转化工作。

(二)实习时间:9月1日至10月20日

(三)实习地点:麻栗坡县下金厂中学

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二、实习内容及具体做法

(一)教育工作方面

1、听课实习期间,教学工作最基础的方面是听课,实习教学工作的第一件

事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容,而

是听指导老师讲课的教学方法,讲课思路等等;学习指导老师的教学经验,和处

理课堂的方法,与学生互动的技巧等等。由于学校比较小,全校只有一个信息技

术老师,也就是我的指导老师。我第一次听课,就觉得他上的非常精彩,内容精

炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃,让我耳目一新。我没有落下一节课,每节课都跟

着指导老师去听,并做好详细记录,争取在最短时间内提高自身水平。

2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的前段时间是以听课

为主,但听课的同时要准备好自己上课的内容,也就是备课。备课是教学的开始,

备课不仅仅要联系书本上的内容,还要和学生的实际生活相联系,还要考虑学生

原有的知识水平,学生的接受能力,学生对课堂的反应,教学实际情景等方面的

情况。首先,我是跟老师确认自己要上哪一节课,因为每节课我都去听,所以我

了解那节课的基本知识点。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲,还有作业

内容等都写得清清楚楚,然后把教案交给指导老师看,老师看了教案后觉得没什

么大碍,为了不影响我的思路,他没给出太多的建议。接下来就是不断的试讲,

确保自己已经完全记得每个环节要做什么,要讲什么。

3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课,这个步骤是把前面所有工

作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程,可以看出教师的真正实力,教师

是否在前面的过程中认真对待,是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听

课,目的是学习知识;现在作为教师上课,是为了学生学习。讲课带给我最初、

最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真

正的学生。以前的微课微格中,同学们都是能够适时地回答出你想要的答案,配

合着你的课堂的进行,但是在真正的课堂中,学生不会像

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