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社会实践活动方面的自我鉴定通用10篇

理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实

践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是

大学生思想政治教育的根本原则。下面是小编为大家整理的社会实践

活动方面的自我鉴定通用10篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参

考学习!

社会实践活动方面的自我鉴定1

社会实践活动是中学教育的重要组成部分，是加强和改善中学生

思想政治工作的重要环节，是引导青少年健康成长的重要途径，为了

使中学生的理论知识与社会实践相结合，在过去的学年，我们结合学

校的传统优势和农村实际，根据学生的兴趣和需要，坚持实践性、自

主性、创造性、趣味性，开展了许多以学生为主体的多种社会实践活

动，使学生扩大了视野，增长知识，动手动脑，培养了多方面的素质

和本事。

一、加大管理制度，宣传力度。

每学期开学前，我校政教处都要经过讨论和研究，并本着实际，

有效的分针，制定好计划，安排好活动资料，力求社会实践活动有规

范有秩序地开展。同时加大宣传力度，广泛动员全体学生进取参加社

会实践活动。

二、建立稳定的社会实践基地。

实践证明没有稳定的基地建设就没有社会实践活动的长期性、连

续性我校几年来先后与山前村蔬菜基地、金威公司等单位取得联系，

建立了德育基地，把街道、学校食堂作为学生劳动基地，使我校的社

会实践活动得以深入持久地开展，取得良好效果。

三、常规性社会实践活动开展的有声有色。

针对中学生的实际情景，我校充分利用重大节日、纪念日等时间，

开展社会实践活动。如在重阳节、春节到孤寡老人家里去慰问、打扫

卫生、挑水等，科技节期间上街宣传科技种果树栽培管理技术，清明

节组织团员到江边村黄文英烈士陵墓献花圈，“五一”节上街搞卫生

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等。这一系列活动的开展，使同学们有了全面参与社会实践活动的机

会，从而全面提高学生的综合素质。

四、利用假期开展社会实践活动。

在寒暑假期间，学校提出明确要求，全体学生必须到农村、社区

参加社会实践活动，经过他们亲身实践，体验到实践的欢乐与艰辛，

明白劳动创造幸福的源泉，劳动最光荣。

总之，一年来，我校的社会实践活动既提高了学生的综合素质，

又推动了两个礼貌建设，可是，新形势下对中学生社会实践活动又提

出了新的更高要求，我们将认真学习、努力探索、深入研究，才能发

挥社会实践活动的重要作用。

社会实践活动方面的自我鉴定2

综合实践活动课程是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性

的课程。能够说，综合实践活动是学生的实践，是学生的活动，经过

一学期的实践，我深深地体会到，实施综合实践活动，关键在于要突

出学生主体。当然，要在活动中充分突出学生的主体地位和主动性、

进取性，必须要加强对综合实践活动教师的有效指导。

由于综合实践活动课程是一门实践性、经验性课程，因而，必须

突出学生在综合实践活动课程实施过程中的主体地位和主体作用。综

合实践活动离不开学生主动进取的实践和各种实际操作活动，如果离

开了学生作为主体的实践活动，综合实践活动课程就会沦为认知性的

课程了。

1、建立新型的师生关系。

综合实践活动课程作为一种实践性课程，要求以学生活动为中心。

教师在学生的活动过程中起着指导的作用。综合实践活动不是教师

“教