第九章 第一节 第1课时 世界屋脊（作业教学设计）2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）.docx

第九章第一节第1课时世界屋脊（作业教学设计）2023-2024学年八年级地理下册同步备课（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为人教版八年级地理下册同步备课的第九章第一节，主要内容为“世界屋脊——青藏高原的自然环境特点”。具体内容涵盖青藏高原的地形、气候、植被、动物资源等方面的知识。本节课为第一课时，重点介绍青藏高原的自然地理特征及其对生态环境的影响。通过本节课的学习，学生将掌握青藏高原的自然地理特征，了解其对生物多样性和人类活动的影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、综合思维、地理实践和可持续发展观念。通过分析青藏高原的自然环境特点，学生将增强对区域地理特征的理解，学会运用综合思维方法分析青藏高原的生态环境问题。同时，通过探讨青藏高原的保护措施，引导学生树立可持续发展的观念，提高他们对生态环境保护的意识。通过本节课的学习，学生将能够运用地理知识解决实际问题，提高地理核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了中国的地理概况，对中国的地形、气候、植被等有一定的认识。同时，他们也学习过其他地区的自然环境特点，对区域地理有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对地理学科有一定的兴趣，尤其是对自然地理和区域地理方面的内容。他们的学习能力较强，能够通过阅读教材和课堂讲解理解地理知识。在学习风格上，学生偏爱通过图像、图表等视觉方式获取信息，同时也喜欢进行实践活动和小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习青藏高原的自然环境特点时，可能会遇到一些难以理解的概念，如高原海拔对气候的影响、高寒生态系统的特点等。此外，学生可能对青藏高原的保护措施和可持续发展观念的实践应用方面存在一定的困难。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解青藏高原的地形、气候、植被等自然环境特点，引导学生理解青藏高原的特殊性。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨青藏高原的保护措施和可持续发展观念，激发学生的思考和表达能力。

-实践活动：安排学生进行实地考察或模拟实验，让学生亲身体验和观察青藏高原的自然环境，增强他们的实践操作能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示青藏高原的自然环境特点，提高学生的学习兴趣和理解能力。

-教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，让学生进行青藏高原的地理信息查询和分析，培养他们的地理信息素养。

-网络资源：引导学生利用网络资源，查找有关青藏高原的资料和案例，拓宽他们的知识视野，提高他们的自主学习能力。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们来学习人教版八年级地理下册的第九章第一节《世界屋脊》。请大家打开教材，翻到第1课时，我们来探究一下青藏高原的自然环境特点。

2.新课讲授

（1）请大家看教材第3页的地图，找出青藏高原的位置。我们知道，青藏高原位于我国的西部，海拔较高，所以有“世界屋脊”的美称。请大家读图，了解青藏高原的地理位置。

（2）接下来，我们来了解一下青藏高原的地形特点。请大家看教材第4页的图片，观察青藏高原的地形。我们可以看到，青藏高原地势起伏较大，山脉纵横，有许多的高山和高原。请大家描述一下你所观察到的地形特点。

（3）接下来，我们来了解一下青藏高原的气候特点。请大家看教材第5页的图片，观察青藏高原的气候。我们可以看到，青藏高原气候寒冷，全年冰雪覆盖，是我国的寒带气候区。请大家描述一下你所观察到的气候特点。

（4）接下来，我们来了解一下青藏高原的植被特点。请大家看教材第6页的图片，观察青藏高原的植被。我们可以看到，青藏高原植被稀疏，主要有高山草甸、草原等类型。请大家描述一下你所观察到的植被特点。

（5）最后，我们来了解一下青藏高原的动物资源。请大家看教材第7页的图片，观察青藏高原的动物。我们可以看到，青藏高原有大量的野生动物，如藏羚羊、雪豹、棕熊等。请大家描述一下你所观察到的动物特点。

3.课堂讨论

（1）请大家分成小组，讨论一下青藏高原的自然环境特点对生物多样性和人类活动的影响。

（2）请各小组派代表汇报你们的讨论成果。

4.总结

5.布置作业

请大家课后阅读教材第8页的相关内容，了解青藏高原的保护措施和可持续发展观念，并完成课后练习。

6.课堂小结

今天的课我们就到这里，通过学习青藏高原的自然环境特点，我们知道了青藏高原的特殊性，也对我国的地理环境有了更深入的了解。希望大家能够运用所学知识，关注青藏高原的生态环境保护，为可持续发展做出贡献。下节课我们将继续学习有关青藏高原的内容，请大家预习相关知识，我们下节课再见。

学生学习效果

课后作业

为了巩固本节课所学内容，提高学生的地理实践能力，我为大家