（语文要素：课内外文言文比较阅读、古诗文默写） .pptxVIP

;第六单元;;;;3.概括性。在史传文学中，传主的生平经历一般都比较完整，便于读者从总体上把握人物，如《史记》。但一些小传，如“轶事”等，往往通过典型的事例，以小见大，来表现人物某一方面或某几个方面的性格。因而史传文学一般要求选材精当、高度概括：一是对人物要有选择，选择那些代表性强、事迹丰富和性格特点突出的人来写；二是对人物的事迹要有选择，选择能够概括人物一生特点的事迹，而不是面面俱到。;4.通俗性。史传文学一般要求作者在形式表达方面写得简明易懂，容易被读者接受。如介绍科学成就的，语言可以简明、平实、朴素；描述传主多种才能与生活情趣的，语言可以生动活泼、文雅诙谐等，富于文学色彩。;二、史传文学的鉴赏方法

1.凸显人物形象。①在完整的故事情节中分析人物形象；②在生动的叙述语言中理解人物性格。

2.分析作品结构。结构就是思路的具体展现，我们阅读时只有把握住文章的结构，理清文章的层次，包括段与段之间以及一段文字内部的层次，才有可能真正理解文章。如传记，无论自传，还是他传，都离不开叙事。事情的发展，又离不开时间的推移和空间的转换，所以按时间的推移和空间的转换来组织材料是传记常用的结构方法。依据传记的文体特征，深思传记的“形”;“神”关系，有助于我们准确地理解传记，理清传记的行文思路，弄清所写事物、事情之间的关系，从而迅速地找到问题的答案。

3.关注作品中作者的思想情感。史传文学作品是“客观历史事件的文学再现”，它能够广泛地表现当时社会的尖锐矛盾和复杂的政治斗争，能够表现作者和其所记载人物的唯物思想，也能够表现作者的认识能力和表现能力。史传文学由于多采取以人物为中心的方式，从历史人物的客观活动中陈述他们的生平事迹，分析这些历史人物成功或失败的原因，因而它又有作者“主观情感的诉诸”体现。以司马迁的《史记》为例，他为人列传，并非;有事必录，而是对历史题材加以严格地筛选、提炼，突出历史上那些“非常”之事。在故事情节和安排上，也多选“倜傥非常”的奇人，多论不同寻常的“轶事”，从而使人物传记带???传奇色彩。他对所写的那些人物有深刻的了解与鲜明的爱憎，对于正面人物，他怀着崇敬赞扬的热情；对于反面人物，则投以厌憎愤恨的怒斥。

4.分析作品的表现手法。分析作品的表现手法，主要表现为对修辞手法的分析。另外还表现为对记叙、描写、议论、抒情等表达方式在具体语境中的含义、作用以及对象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等表现手法的作用的分析。;谢谢