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2024年幼儿园小班科学《有趣水》标准教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班科学领域，涉及教材《有趣科学》第三章

《奇妙自然现象》中第三节《有趣水》。详细内容包括水基本特性、

水用途、节约用水等知识点，通过实践活动，让幼儿对水有更直观认

识。

二、教学目标

1.让幼儿解水基本特性，如无色、无味、透明等。

2.培养幼儿对水兴趣，激发幼儿探索自然现象欲望。

3.培养幼儿节约用水、爱护环境意识。

三、教学难点与重点

1.教学难点：让幼儿理解水基本特性，并能在实际生活中运用。

2.教学重点：培养幼儿节约用水好习惯。

四、教具与学具准备

1.教具：水、杯子、色素、滴管、喷壶、毛巾等。

2.学具：画纸、彩笔、调色盘、水杯等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

组织幼儿进行“水滴找家”游戏，让幼儿观察水滴在不同材质纸

上扩散速度，引发幼儿对水兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

（1）展示一杯水，引导幼儿观察水颜色、味道、透明度等特性。

（2）通过实验，让幼儿解水能溶解色素、洗涤污渍等现象。

3.随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿用滴管向杯子里加水，观察水位升高。

（2）让幼儿用喷壶喷水，感受水流动。

4.小结与互动（5分钟）

5.节约用水教育（5分钟）

讲解节约用水重要性，引导幼儿从生活小事做起，养成节约用水

好习惯。

六、板书设计

1.板书《有趣水》

2.内容：

（1）水特性：无色、无味、透明、流动

（2）水用途：溶解、洗涤

（3）节约用水：从生活小事做起

七、作业设计

1.作业题目：我节水行动

答案：略

2.作业要求：回家后，和爸爸妈妈一起讨论如何在生活中节约用

水，将讨论结果画在画纸上。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在实践活动中表现，解他们对水特性掌握

程度，为下一步教学做好准备。

2.拓展延伸：

（1）开展“节水小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭、学校、社区中

宣传节约用水重要性。

（2）组织幼儿参观水源地，让幼儿解水资源珍贵，增强节约用水

意识。

重点和难点解析

一、实践情景引入

1.确保游戏安全，避免幼儿在游戏中发生滑倒或碰撞。

2.选择不同材质纸张，如吸水性强厨房纸巾、吸水性弱报纸等，

以突出水扩散速度差异。

3.引导幼儿观察水滴在纸张上变化，通过提问方式激发他们好奇

心，如“你们发现水滴在哪种纸上跑得更快？”、“为什会出现这种

情况？”。

二、例题讲解与随堂练习

1.在展示水杯时，我会用简单易懂语言描述水特性，并通过实验

让幼儿亲身体验，如品尝纯净水味道、观察水与色素混合等。

2.在随堂练习中，我会耐心指导幼儿使用滴管和喷壶，确保他们

能够安全、正确地操作。

3.鼓励幼儿在练习过程中相互交流，分享自己观察和感受，以增

强课堂氛围。

三、节约用水教育

1.在讲解节约用水重要性时，我会结合生活中实例，如洗澡时关

闭水龙头、刷牙时使用杯子接水等，让幼儿明白节约用水不仅仅是口

号，而是需要付诸实践行动。

2.鼓励幼儿与家长共同参与节水行动，将课堂所学延伸到家庭生

活，提高幼儿环保意识。

3.定期组织节水主题活动，如制作节水宣传海报、开展节水知识

竞赛等，让幼儿在实践中巩固节约用水重要性。

本节课程教学技巧和窍门

在讲解本堂课程时，我采取一些特别技巧和小窍门来提高教学效

果。

一、语言语调

我使用亲切、活泼语言，以吸引幼儿注意力。在讲解重要知识点

时，我会故意提高语调，以突出重点。同时，我还会用生动比喻和故

事来阐述抽象概念，让幼儿更容易理解。

二、时间分配

我合理安排每个环节时间，确保实践活动、例题讲解和随堂练习

都有充足时间进行。在实践情景引入时，我控制在5分钟内，以免影

响后续教学进程。

三、课堂提问

我在课堂上频繁提问，以调动幼儿