2024年德育教育工作计划范文（三篇）.pdfVIP

2024年德育教育工作计划范文

格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加大奖励

力度，进一步提高班主任、辅导员工作的积极性。并在职称评定、职

务晋升等方面向优秀班主任倾斜。

3、建立育人体系。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素

质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风

建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校要利用政治学习时

间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨

论，开展论，开展爱岗敬业爱岗敬业正师风、扬师德、廉洁正师风、扬师德、廉洁从从教、教、为为人师人师表表等主题

的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成

为为德育德育管理管理者，实者，实现现德育德育全全员员管理管理、、全全面面管理管理、、全程管理全程管理，形成教

书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。深入研究，拓宽思路，加

强德育的思想建设。本学期，重点引导教师关注学校、关注班级、关

注同事、关注学生。在以下几个层面上形成共识：

A集体和睦相处：每个人都是集体的一员，人人都受欢迎；

B人人有权参与：每个人都是学习、生活的主人，人人都应参

与；C共同互助合作：个人问题也是大家的问题，只有互相帮助共同合

作才能解决问题；D满足不同需求：教育不是要筛选人、放弃人，而是

培养人。

(二)加强基础教育，培养文明学生

1、深化爱国教育。

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继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以五爱五爱为主线，

做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、

宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行五爱五爱教育。要充分利用德

育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生

树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，

以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队

活动，提高德育实效。

2、继续常抓养成教育。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成

教育也是小学德育的重要内容。继续推行行政、教师值日、红领巾值

日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用。要继续开

展创“文明班级”活动，设立“文明班级”流动红旗，对各班的卫

生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化考核，每天公布分

值，每周汇总，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况

加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使学校形成班

班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫

生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好习惯”等基础行为

入手，养成以下好习惯：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明

礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听他人说话；保护隐私，别人的东

西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；诚实守信，说了就要努

力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；

勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。培养学

生生良良好的行为好的行为习惯习惯、学、学习习惯习习惯和生活和生活习惯习惯，提高学生的，提高学生的五五自自能力，

确保学生行为规范合格率为____%，品德优良率为____%以上。

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3、强化、强化五自五自教育。

“五自”(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内

容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心

强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极

并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，

让学生在活动中体验成功。

4、渗透公民教育。

以育人为根本，继续开展一系列教育和____《公民道德建设实施

纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。

以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，牢记公民

道德基本道德20字(爱国守法，勤俭自强，明理诚信，团结友善，敬

业奉献)本学本学期期开展开展学学习雷锋习雷锋精神，弘扬道德精神，弘扬道德规规范，范，塑造诚信形象塑造诚信形象活

动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。