第3单元 第9课 中世纪城市和大学的兴起2023-2024学年九年级上册历史高效课堂教学设计.docx

第3单元第9课中世纪城市和大学的兴起2023-2024学年九年级上册历史高效课堂教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级上册历史——中世纪城市和大学的兴起

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年11月8日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.时空观念：了解中世纪城市和大学兴起的时间、地点，认识其历史背景和发展过程。

2.史料实证：学会运用历史资料，分析中世纪城市和大学兴起的原因及其对欧洲社会的影响。

3.历史解释：能够对中世纪城市和大学的兴起进行合理解释，理解其在欧洲历史发展中的重要地位。

4.价值观：培养学生的民族自豪感，激发学生对我国悠久历史文化的热爱，引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-中世纪城市和大学兴起的历史背景：强调西罗马帝国的衰落、法兰克王国的封建制度等因素。

-中世纪城市的特点：举例讲解城市的经济繁荣、自治权争取等特征。

-大学的兴起及其意义：着重介绍大学在学术交流、知识传承方面的作用。

2.教学难点：

-中世纪城市兴起的原因：解释封建制度下的经济需求和商业活动对城市发展的影响。

-大学兴起的背景和条件：详细阐述教育需求、知识传播、宗教政策等因素。

-中世纪城市和大学兴起对欧洲社会的影响：分析其在文化、政治、经济等方面的作用。

注意：在教学过程中，针对重点内容进行有针对性的讲解和强调，确保学生理解透彻；针对难点内容，采用合适的教学方法，如图片、案例、讨论等，帮助学生突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法，清晰地阐述中世纪城市和大学兴起的历史背景、原因、特点及其对欧洲社会的影响。

2.组织学生进行小组讨论，让学生分享对中世纪城市和大学兴起的理解，促进学生之间的互动和思考。

3.利用案例研究，分析具体的中世纪城市和大学兴起的历史实例，帮助学生深入理解相关概念和现象。

4.通过项目导向学习，让学生自主探究中世纪城市和大学兴起的相关话题，培养学生的独立思考和综合分析能力。

5.使用多媒体教学资源，如图片、视频等，以生动形象的方式展示中世纪城市和大学的兴起，增强学生对历史事件的直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供中世纪城市和大学兴起的相关PPT、视频和文档，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“中世纪城市兴起的原因是什么？”、“大学的兴起对欧洲社会有哪些影响？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读资料，理解中世纪城市和大学兴起的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于中世纪城市的有趣故事，引发学生对课题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中世纪城市兴起的原因、过程及其对欧洲社会的影响。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生探讨大学兴起的历史背景和条件。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解透彻。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，共同探讨问题。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解中世纪城市和大学兴起的核心概念。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-多媒体教学资源：利用视频等资源，生动展示中世纪城市和大学的兴起，增强学生的直观感受。

作用与目的：

-帮助学生深入理解中世纪城市和大学兴起的核心知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的课后作业，如要求学生撰写关于中世纪城市和大学兴起的影响的小短文。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的书籍或访问特定的网站，进一步了解中世纪城市和大学的历史。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固所学知