教师资格考试初中道德与法治学科知识与教学能力模拟试题及答案解析 .pdf

教师资格考试初中道德与法治学科知识与教学能力

模拟试题及答案解析

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、以下哪项不属于政治学科的基本特点？

A.意识形态性

B.科学性

C.实践性

D.娱乐性

答案：D

解析：政治学科的基本特点主要包括意识形态性、科学性和实践性。意识形态性是

指政治学科总是反映一定的社会政治观点、立场和态度；科学性是指政治学科的内

容和方法都遵循科学的原则和规律；实践性则是指政治学科的知识和理论都来源于

实践，又服务于实践。娱乐性并非政治学科的基本特点，它更多地与娱乐、休闲

等领域相关。

2、在初中政治教学中，以下哪种教学方法最能体现学生的主体性？

A.教师讲授法

B.小组讨论法

C.演示法

D.问答法

答案：B

解析：在初中政治教学中，为了体现学生的主体性，应该采用能够让学生积极参与、

主动思考的教学方法。小组讨论法正是这样一种方法，它能够让学生在小组内自由

发表意见、交流思想，从提高学生的参与度和主动性。相比之下，教师讲授法更

多地是教师单方面传授知识，学生的主体性体现不足；演示法和问答法虽然也能在

一定程度上提高学生的参与度，但相比小组讨论法，其效果可能稍逊一筹。

3、关于初中政治学科的教学目标，以下表述错误的是？

A.培养学生的政治素养

B.提高学生的道德水平

C.增强学生的法律意识

D.提升学生的数学能力

答案:D

解析：初中政治学科的教学目标主要包括培养学生的政治素养、提高学生的道德水

平和增强学生的法律意识等方面。这些目标都是与政治学科紧密相关的。然，提

升学生的数学能力并非初中政治学科的教学目标，是数学学科的教学目标。因此,

选项D的表述是错误的。

4、在讲授“公民的权利与义务时，以下哪种教学素材最能帮助学生理解这一概

念？

A.文学作品中的英雄人物

B.现实生活中的法律案例

C.科幻电影中的未来世界

D.艺术作品中的抽象表达

答案:B

解析：在讲授“公民的权利与义务”时，为了帮助学生更好地理解这一概念，应该

选择与学生生活实际紧密相关、具有具体性和可操作性的教学素材。现实生活中的

法律案例正是这样一种素材，它能够让学生看到公民权利与义务在现实生活中的具

体体现和应用。相比之下，文学作品中的英雄人物、科幻电影中的未来世界和艺术

作品中的抽象表达等素材虽然也能在一定程度上激发学生的兴趣和想象力，但可能

不够具体和直接，难以帮助学生深入理解“公民的权利与义务这一概念。

二、简答题（本大题有2小题，每小题12分，共24分）

第1题：

题目：

简述在初中道德与法治课程教学中，如何有效培养学生的法治意识？

答案：

在初中道德与法治课程教学中，有效培养学生的法治意识是极其重要的教学目标之

一。为达成此目标，可以从以下几个方面着手：

1.融入生活实例：将法治知识与学生日常生活紧密结合起来，通过讲解实际案例、

分析社会热点事件等方式，让学生感受到法治就在身边，理解法律对维护社会秩

序、保障个人权益的重要性。

2.强化理论学习：系统教授基本的法律知识和法律原则，包括宪法、民法、刑法、

未成年人保护法等与学生生活密切相关的法律内容。通过理论讲解，帮助学生构

建完整的法治知识体系。

3.开展实践活动：组织模拟法庭、法律辩论赛、法治知识竞赛等实践活动，让学生

在参与中体验法律的运用过程，加深对法律条文和法律程序的理解，同时培养学

生的法律思维和表达能力。

4.培养法律信仰：通过教育引导学生认识到法律是公平正义的体现，是维护社会稳

定和个人权益的基石。鼓励学生树立尊重法律、信仰法律的观念，自觉遵守法律,

维护法律权威。

5.家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同营造良好的法治教育环境。家长应以

身作则，遵守法律法规，为孩子树立榜样；同时，学校应定期向家长普及法治知

识，共同推