1.3 怎样学习化学第2课时化学实验基本操作教学设计 -2024-2025学年沪教版化学九年级上册.docx

1.3怎样学习化学第2课时化学实验基本操作教学设计-2024-2025学年沪教版化学九年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自沪教版化学九年级上册第2课时“化学实验基本操作”，主要涉及化学实验的基本操作方法、注意事项以及实验仪器的正确使用。具体内容包括：

1.实验操作的基本步骤：包括实验前的准备工作、实验操作过程中的注意事项以及实验结束后的清理工作。

2.常见实验仪器的使用方法：如试管、烧杯、量筒、滴定管等，包括仪器的正确使用、注意事项以及仪器的清洁保养。

3.实验安全：学习实验中可能存在的危险因素，掌握实验安全的基本知识，如如何正确处理实验中的意外事故等。

4.实验观察与记录：学习如何观察实验现象，掌握实验数据的准确记录方法，培养学生的观察能力和实验技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过学习化学实验基本操作，培养学生观察实验现象、分析问题、解决问题的能力，提高学生的科学探究能力。

2.实践与创新：学习并掌握化学实验基本操作，使学生能够独立完成化学实验，培养学生的实践能力和创新精神。

3.证据意识：培养学生观察实验现象，记录实验数据，注重实验事实的证据意识。

4.科学态度与科学精神：通过化学实验的学习，培养学生的科学态度，树立科学精神，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是化学实验基本操作方法、注意事项以及实验仪器的正确使用。具体包括：

-实验操作的基本步骤，如何进行实验前的准备工作、实验操作过程中的注意事项以及实验结束后的清理工作。

-常见实验仪器的使用方法，例如试管、烧杯、量筒、滴定管等，如何正确使用这些仪器，以及使用时的注意事项。

-实验观察与记录的方法，如何观察实验现象，准确记录实验数据，培养学生的观察能力和实验技能。

2.教学难点

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

-实验操作的细节处理，如如何正确取用药品、如何进行试管加热、如何准确读取液体体积等，这些都需要学生通过实践操作来掌握。

-实验仪器的正确使用，对于一些复杂的仪器，如滴定管、分液漏斗等，学生可能不清楚其使用方法和注意事项，需要教师进行详细讲解和实践操作。

-实验安全知识的应用，学生可能对于实验中的安全注意事项不够重视，需要教师强调并引导学生正确处理实验中的安全问题。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课将采用讲授法、实践操作法和小组合作法相结合的方式进行教学。讲授法用于讲解实验基本操作的理论知识，实践操作法让学生通过实际操作来掌握实验技能，小组合作法用于学生间的讨论和交流，共同解决问题。

2.教学活动设计

-开展小组讨论，让学生分享对实验安全、实验操作的理解和经验，促进学生之间的互动。

-安排实验操作演示和练习，让学生亲自动手进行实验操作，加深对实验技能的掌握。

-设计问题探究活动，引导学生观察实验现象，培养学生的问题解决能力和观察能力。

3.教学媒体使用

-利用多媒体课件展示实验操作步骤和注意事项，清晰展示实验仪器的使用方法。

-通过视频播放实验操作演示，让学生更直观地学习实验操作技巧。

-使用虚拟实验室软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作练习，增强学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，例如播放一段化学实验事故的视频，激发学生的学习兴趣和求知欲。随后提出问题：“如果我们能在实验前了解并掌握实验基本操作，这些事故是不是就可以避免了？”引导学生思考，引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解化学实验基本操作方法、注意事项以及实验仪器的正确使用。具体包括实验操作的基本步骤、常见实验仪器的使用方法以及实验安全等内容。在讲解过程中，教师强调重点知识，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对实验操作的理解和经验。随后，教师针对学生的分享进行点评和指导，解答学生心中的疑问。在这个过程中，教师引导学生积极参与，培养学生的合作意识和问题解决能力。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置练习题，让学生在课堂上完成。练习题包括实验操作步骤、实验数据记录等方面，旨在巩固学生对新知识的理解和掌握。教师在学生练习过程中进行巡回指导，及时解答学生的问题。

5.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调实验操作的重要性和注意事项。同时，教师鼓励学生在课后进行自主学习，深入探究实验操作的细节。

6.课后作业（课后自主完成）

教师布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并完成实验操作练习。作业旨在帮助学生巩固所学知识，提高实验操作技