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中班数学《美丽花园教案》

中班数学《美丽花园教案》

篇一：幼儿园中班数学漂亮的花环教案

中班数学活动：漂亮的花环（按规律排序）

活动目标：

1、能根据图形的排列规律进行排序。

2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推

理能力。

3、感受不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣。

活动准备：

1、各种图形若干，双面胶

2、幼儿操作纸

活动过程：

1、出示邀请卡激起幼儿的兴趣。

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老师：“今天老师收到了一张邀请卡，我们来看看里面写

了什么？”老师：“亲爱的小朋友，我是图形国王，我想邀请大

家来参加我们的音乐会，希望你们打扮的漂亮点！”

2、出示一个图形单一的花环。

老师：“老师也想去参加音乐会，所以我已经准备好了一

个花环，我想戴着漂亮的花环去音

乐会，老师戴上这个花环，好看吗？”（老师戴上花环，

激起幼儿的兴趣。）老师：“我们一起来看看这个漂亮的花环

是怎么做的？”

让幼儿仔细观察花环，培养他们的观察和比较能力。

老师：“咦！这是什么？”（指着小红旗）

告诉幼儿观察花环的时候要从小红旗这边看过去。

老师：“好，我们再来看看这些图形是怎么排列的？”

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小红旗：黄色圆形红色圆形黄色圆形红色圆形??

（可以引导幼儿一起来说一下规律）

小结：老师准备的花环是用相同形状、不同颜色的图形有

规律的排队的。

3、出示另一个图形较多的花环。

老师：“刚才花环的形状太简单了，老师还准备了一个更

多图形的花环。”让幼儿再观察这一条花环，并且让他们与上

一条进行比较。

小红旗：黄三角形蓝圆形黄三角形蓝圆形??

小结：原来这个花环是由不同形状、不同颜色的图形有规

律的排列的，所以很好看。

4、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。

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老师：“这边老师还有一条更加漂亮的花环，不过老师还

没做好，老师想请小朋友来帮帮老

师的忙，你们愿意吗？”

可以叫小朋友上来继续完成，并给予评价表扬，再引导小

朋友来总结一下。

5、操作活动：（装饰花环）启发幼儿依样接着给图形排

序。

老师：“老师也给小朋友们准备了花环，不过老师一个人

做的太慢了，还没有全部粘好，小

朋友自己去完成，好不好？”

老师出示为幼儿准备的操作材料，有头带、各种图形，请

幼儿按照图形规律依样接着有规律

的排序。

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老师：“好，我们开始做，做好了，请双面胶帮忙。”

6、幼儿操作活动，教师巡回指导。

7、活动评价。

①老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？

②表扬做的好的幼儿。

8、出示一条排列更复杂的项链。

老师：“老师为了把自己打扮的更漂亮，还准备了一条项

链，这条项链很长，你们来看看

这条项链是怎么做的？”

小红旗：黄正方形绿三角形绿三角形黄正方形绿三角形绿

三角形??小结：这条漂亮的项链原来是更多图形按规律排列

的。

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9、操作活动：（装饰项链）启发幼儿依样接着给图形排

序。

老师：“小朋友想不想自己也有这么一条漂亮的项链呢？”

老师