第三单元_第2课时_周长的认识（教学设计）三年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）.docx

第三单元_第2课时_周长的认识（教学设计）三年级数学上册同步高效课堂系列（苏教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

第三单元_第2课时_周长的认识，《三年级数学上册同步高效课堂系列》（苏教版）主要包含以下内容：认识周长的概念，理解周长是封闭图形一周的长度；通过实际操作，学会测量简单图形的周长；掌握图形周长的计算方法，并能应用于实际问题中。本节课将围绕长方形和正方形的周长进行深入学习，让学生在具体情境中感知、探索和掌握周长的求解技巧。

二、核心素养目标

培养学生几何直观与空间观念，通过周长概念的学习，增强对图形特征的感知与认识。提高学生的问题解决能力，使其能够将周长的测量和计算方法运用于实际情境中，加强数学思维与实际操作的结合。同时，注重培养学生的估算意识和精确计算能力，激发数学探究兴趣，为后续几何学习打下坚实基础。

三、重点难点及解决办法

重点：理解周长概念，掌握长方形和正方形周长的计算方法。

难点：将周长计算方法应用于实际问题中，解决不规则图形周长的测量与计算。

解决办法及突破策略：

1.利用教具和实物，让学生通过直观操作，感知周长的概念，加深对周长含义的理解。

2.通过具体案例，引导学生发现长方形和正方形周长的计算规律，总结出简便的计算方法。

3.设计丰富的实践活动，让学生在实际操作中学会解决不规则图形周长的问题，例如采用绕线法、拼接法等方法进行测量。

4.教学过程中注重启发式提问，引导学生主动思考，培养解决问题的策略和技巧。

5.针对个别学生存在的问题，进行个性化指导，帮助他们突破难点，提高解题能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：三角板、量角器、直尺、圆规、计算器。

2.课程平台：电子白板、PPT展示。

3.信息化资源：教室多媒体设备，包括投影仪、电脑。

4.教学手段：实物模型、教学卡片、周长测量实践活动工具包。

5.辅助材料：周长相关教学动画、图形卡片、练习题库。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

利用教室环境，创设“装饰班级”的情境，提出问题：“如果我们要给班级的某一面墙围上彩带，我们需要知道这面墙的周长，那么什么是周长呢？”通过这个问题，激发学生对周长概念的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

a.引导学生观察教室内的一些封闭图形，如窗户、门等，让学生直观感受周长的含义。

b.介绍周长的定义，并强调它是封闭图形一周的长度。

c.以长方形和正方形为例，讲解周长的计算方法，让学生通过教具和实物操作，自己发现计算规律。

d.通过PPT展示和板书，总结长方形和正方形周长的计算公式。

3.巩固练习（10分钟）

a.设计一些有关长方形和正方形周长的练习题，让学生独立完成，巩固计算方法。

b.分组讨论，让学生相互检查答案，并解释计算过程。

c.教师挑选部分学生进行解答展示，对错误答案进行纠正和指导。

4.课堂提问（5分钟）

提问：“除了长方形和正方形，你们还能想到哪些图形的周长可以计算？”引导学生思考不规则图形的周长计算方法。

5.互动环节（5分钟）

a.让学生拿出事先准备好的图形卡片，两人一组进行周长测量实践活动。

b.教师巡回指导，解答学生在测量过程中遇到的问题，引导学生发现解决不规则图形周长的方法。

c.分享测量结果，讨论不同方法的优势和局限性。

6.创新拓展（5分钟）

a.让学生尝试用估算和精确计算两种方法，计算教室某一角的周长。

b.学生展示计算过程和结果，教师点评并引导学生思考如何提高计算效率和精确度。

7.总结环节（5分钟）

a.教师带领学生回顾本节课所学内容，强调周长概念和计算方法。

b.鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，激发他们对几何学习的兴趣。

六、学生学习效果

1.理解周长的概念，明确周长是封闭图形一周的长度。

2.掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能够熟练运用公式进行计算。

3.学会使用测量工具，如直尺、绕线法等，对简单图形进行周长测量。

4.能够将周长计算方法应用于实际问题中，解决不规则图形的周长测量与计算。

5.增强几何直观和空间观念，提高问题解决能力，形成数学思维。

6.在实践中学会合作与交流，提高团队协作能力。

7.激发对数学学习的兴趣，尤其是几何学领域，为后续学习打下坚实基础。

8.通过创新拓展活动，培养学生的估算意识和精确计算能力，提升数学素养。

9.能够反思和总结学习过程，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

本节课的学习效果将直接体现在学生对周长概念的理解、计算方法的掌握以及在实际问题中的应用能力上，为学生提供了丰富的学习体验和知识积累。

七、板书设计

①重点知识点：

-周长的定义

-长方形周长计算公式：周长=2(长+宽