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五(上)语文第18课《慈母情深》重点及主题归纳--第1页
五年级语文上册第18课《慈母情深》知识点总结
主题思想:
本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买
《青年近卫军》的事，体现了母亲对孩子深深的爱，表达了“我”对母亲的赞扬、感
激和热爱。
生字组词：
辞：辞退辞职辞行推辞义不容辞
抑：压抑抑制抑郁抑扬顿挫欲扬先抑
碌：劳碌忙碌庸碌碌碌无为
吊：吊灯吊床吊兰吊销提心吊胆
噪：聒噪噪音噪声声名大噪名噪一时
脊：脊梁脊背脊柱书脊屋脊
竟：毕竟竟然竟自究竟
龟：龟裂
哇：你好哇快走哇
忍：残忍忍心忍耐忍受忍气吞声
酸：心酸悲酸鼻酸腿酸酸甜苦辣
权：权利特权权贵政权权宜之计
多音字：
给：gěi送给，jǐ给予
挣：zhèng挣脱zhēng挣扎
曲：qū曲折qǔ小曲
五(上)语文第18课《慈母情深》重点及主题归纳--第1页
五(上)语文第18课《慈母情深》重点及主题归纳--第2页
龟：jūn龟裂guī乌龟
形近字：
辞（辞职）敌（敌人）
抑（压抑）仰（仰望）
碌（忙碌）绿（绿色）
吊（吊床）呆（发呆）
噪（噪音）燥（干燥）
竟（竟然）竞（竞争）
哇（你好哇）娃（女娃）
酸（心酸）峻（险峻）
权（权利）仅（不仅）
词语解释：
失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
怂恿：鼓动别人去做（某事)。造句：禁不住他的怂恿，我放下作业出去踢球了。
压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。
颓败：衰落；破败。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。
疲惫：非常疲乏。造句：妈妈忙碌了一天，非常疲惫。
耽误：因拖延或错过时机而误事。造句：快走吧，别耽误了看电影。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落：列举过失而指责，泛指责备。造句：陈文不懂礼貌，受到了妈妈的一顿数落。
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反义词：
连续——间断压抑——轻松
忙碌——清闲瘦弱——强壮
弯曲——笔直疲惫——亢奋
震耳欲聋——鸦雀无声
近义词：
怂恿——唆使颓败——衰颓
犹如——好像扫视——环视
疲惫——疲劳吃惊——惊讶
耽误——耽搁数落——批评
课内问题：
1、说说课文的主要内容。
答：本文主要写了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱让“我”
买《青年近卫军》的故事。
2、边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。
答：文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”
当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲
(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。——贫苦的母亲
(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，
立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲
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五(上)语文第18课《慈母情深》重点及
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