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一年级上册数学期末总结

一年级上册数学期末总结(通用16篇)

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,

从而做出带有规律性的结论,它有助于我们寻找工作和事物发展的规

律,从而掌握并运用这些规律,为此要我们写一份总结。总结一般是

怎么写的呢?下面是小编收集整理的一年级上册数学期末总结(通用

16篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

一年级上册数学期末总结(通用16篇)1

在本学期我担任一年级的数学老师,在我们班一共有40名学生,

本班的学生大部分上课的时候能够认真听讲,作业能够按时完成,而

且班里的学生思维活跃,但是有优点的同时也存在着缺点,有小部分

的作业不能及时的完成,有时候的学习习惯不是很好,上课总是喜欢

开小差,纪律性不是很强,以至于成绩不是很好,针对于本班学生的

实际情况,便于以后的管理,特对本学期的教学工作做一下总结:

本学期的收获:

1、认识和学习了新的教育方式,新教育和感恩教育以及养成教育,

在这个学期的教学生活中我发现,养成教育对孩子的生活及以后的学

习有很大的帮助,帮助孩子正确的对待学习,培养孩子的自信。

2、在教学的过程中让我明白。老师和孩子是一样的,随时都不要

忘了提升自己的个人修养,提高自己的业务水平,教育孩子的过程也

是自己成长的过程。比如如果班里孩子很是调皮应该怎么办,班里的

作业总是拖拖拉拉的,我有时候会对我的孩子们说,谢谢你们帮助我

让我发现自己存在的缺点,谢谢你们可以让我陪你们一块长大。

3、跟孩子在一起的时间,我也收获了很多感动,比如我们班有一

个男孩特调皮,每次的作业都不能按时的完成;而且上课的时候小动

作不断;是个让我很头疼的小家伙。但是有一次,我在学校里见到他,

他双手抱着好多好吃的,手都占满了,见到我以后他用小嘴咬着其中

的一个面包说:“老师,给你吃这个!”当时的心里满满的都是感动。

最起码孩子知道老师是爱他们的,这就是我在这个学期收获的感恩教

育。

4、和我搭班的两个班主任老师在我的教学过程中给予我很多的帮

助,她们帮我解开教学中的疑惑,教我如何和家长沟通,教我面对不

同的孩子应该如何因材施教。她们是我明白合作的重要性。这也是我

的收获。

在教学上的收获:

1、在本学期的教学中我面对的主要对象是没有自控能力的一年级

的小孩子,在进入到一年级的下学期的他们在开始的时候跟班就不知

道什么是考试,所以在最开始的时候,先让孩子明白什么事考试及考

试的重要性,锻炼孩子短时间的自控能力。

2、孩子们上课的时候的注意力总是不集中,所以在备课当中应该

注重如何吸引孩子的兴趣,有时候会在作业做完的时候给孩子出几个

脑筋急转弯,孩子的兴致很高,这样的同时让孩子觉得数学课堂也充

满着乐趣,满满的喜欢上数学。

今后需要改正及努力的方向:

1、我们班的成绩悬殊太大,两极分化很大,这是我的辅差工作做

的不到位,所以,我一定要做好辅差工作,缩小两极分化的差距。

2、孩子学习上的养成习惯做的不是很好,注重孩子的养成习惯,

如何培养好孩子的养成习惯也是我今后需要研究和努力的重点。

3、加强自己的业务水平,因为时代在进步,我们的教学观念及教

学思想也应该与时俱进,所以,与孩子一起成长,和孩子一起学习,

也是我需要努力。

一学期以来,我的工作有失落,有快乐,有挫折,但更多的是孩

子们带给我的感动,谢谢你们!今后的工作中我会更加努力,因为我

相信,有努力才会有收获!

一年级上册数学期末总结(通用16篇)2

在这一学期中,我立足本职,勤奋学习,兢兢业业工作,顺利地

完成了各项教育教学任务。现将本学期的教学工作总结如下:

一、加强理论学习,提高业务水平。

本学期我加强了对数学新课标的理论学习,还学习了一些其他教

育教学理论,从行动上切实改变自己的教育观念,以此来指导我们的

教育教学实践活动。从而不断提高自己的理论水平和业务素质。

二、树立正确的教育观和教学观。

基础教育要为儿童的终身发展打基础,要面向每一个儿童的需要,

努力创造适合儿童的教育。教学已不再是忠实而有效地传递课程的过

程,而是课程的创生开发的过程,是师生交往、积极互动共动发展的

过程。关注每个学生的发展,而让每个学生都获得发展,则必须改变

传统教育观和教学观,教师要运用新的教学理念组织课堂教学,同时

扎实抓好基础教学,为他们今

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