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“学作批注做悦读达人”成长故事分享会学批注探成长练批注解困惑用批注讲趣事
19一只窝囊的大老虎nɑnɡ本音是“nánɡ”。
一只窝囊的大老虎活动一情境导入，检查预习
检查预习窝囊羡慕殷切撇嘴啊呜霉浆糊角色笨拙露脸哄堂大笑唉声叹气
活动二自主批注，解决问题默读课文：1.边阅读边在你不理解的地方红笔打上问号。2.思考：本文主要讲了什么内容？
？123456789101112131415161718192021排练前演出时排练时演出后22
要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。批注
排练前原因心情期待批注示例
“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。…………
自主批注自由阅读，圈画出描写“我”动作、语言、神态的语句，体会“我”的心情，在课文空白处作批注。根据批注找原因。“我”的心情原因
排练时动作心理
语言描写
演出时紧张动作
神态更加紧张
动作、神态狼狈为什么？
惭愧自责演出后
疑惑不解_______________________________________________________________________________________________________
活动三整理表格，体会心情
“我”的心情原因紧张、担心不会豁虎跳，怕老师改变主意。充满自信老师认为扮演老虎不一定要豁虎跳。不自信老师对“我”的演技并不满意，小朋友说“我”这只老虎太窝囊。小得意老师没有撤换“我”，小朋友只好将就。活动三整理表格，体会心情期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。
1.选择下面的一种情境说一说。①上台演讲之后忘记讲了什么。②体育比赛之后忘记如何完成比赛。③表演弹琴的时候突然忘记该弹什么。④表演唱歌的时候忘记了歌词。活动四角色扮演尝试开导
2.假如你就在现场，你打算说点什么呢？别自责了，为了演好大老虎你已经很努力了。虽然有不足，但你还是顺利地完成了演出。
你的表演，让我们看到了一只与众不同的老虎，逗得大家很开心。3.同桌分角色扮演“我”和安慰者，练习开导对方。
完成延学单
一只窝囊的大老虎演出前期待排练时自信演出时紧张演出后狼狈（自责）板书设计
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