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山东省淄博市一般中学部分学校2024-2025学年高二数学下学期期末考试教学质量检测试题(含解析)
留意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上.
2.回答选择题时,选出每个小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.在复平面内,复数对应的点位于().
A.第一象限 B.其次象限 C.第三象限 D.第四象限
【答案】C
【解析】
【分析】
依据复数除法运算法则,求出的实部和虚部,即可得出结论.
【详解】,
对应点的坐标为,位于第三象限.
故选:C.
【点睛】本题考查复数的代数运算以及复数的几何意义,属于基础题.
2.若函数,则()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
求出即可.
【详解】因为,所以
故选:B
【点睛】本题考查的是导数的计算,属于基础题.
3.某校高二期末考试学生的数学成果(满分150分)听从正态分布,且,则()
A.0.4 B.0.3 C.0.2 D.0.1
【答案】D
【解析】
【分析】
本题依据题意干脆求在指定区间的概率即可.
【详解】解:因为数学成果听从正态分布,且,
所以
故选:D.
【点睛】本题考查利用正态分布求指定区间的概率,是基础题.
4.绽开式的常数项为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
写出绽开式的通项,整理可知当时为常数项,代入通项求解结果.
【详解】绽开式的通项公式为,
当,即时,常数项为:,
故答案选D.
【点睛】本题考查二项式定理中求解指定项系数的问题,属于基础题.
5.已知离散型随机变量的分布列为:
1
2
3
缺失数据
则随机变量的期望为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
利用分布列的性质求出缺失数据,然后求解期望即可.
【详解】解:由分布列的概率的和为1,可得:缺失数据:.
所以随机变量的期望为:.
故选:.
【点睛】本题考查离散型随机变量的分布列的性质以及期望的求法,属于基础题.
6.参与完某项活动的6名成员合影留念,前排和后排各3人,不同排法的种数为()
A.360 B.720 C.2160 D.
【答案】B
【解析】
【分析】
先排前排有种不同排法,再排后排种不同排法,最终计算出答案即可.
【详解】解:分两步完成:
第一步:从6人中选3人排前排:种不同排法;
其次步:剩下的3人排后排:种不同排法,
再依据分步乘法计数原理:种不同排法,
故选:B.
【点睛】本题考查排列问题,是基础题.
7.函数的图象大致是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
依据题意,分析可得为偶函数,可以解除,结合解析式求出、的值,解除、,即可得答案.
【详解】解:依据题意,函数,有,函数为偶函数,解除,
又由,解除,
,函数在轴下方有图象,解除;
故选:.
【点睛】本题考查函数的图象分析,留意分析函数的奇偶性与特别值的函数值,属于基础题.
8.当调查敏感问题时,一般难以获得被调查者的合作,所得结果可能不真实,此时通常采纳“瓦纳随机问答法”进行调查.为调查某高校学生谈恋爱的比例.提出问题如下:问题1:你现在谈恋爱吗?问题2:你学籍号尾数是偶数吗?设计了一副纸牌共100张,其中75张标有数字1,25张标有数字2.随机调查了该校1000名学生,每名学生随意抽取一张纸牌.若抽到标有数字1的纸牌回答问题1;若抽到标有数字2的纸牌回答问题2,回答“是”或“否”后放回.统计显示共有200名学生回答“是”,估计该高校学生现在谈恋爱的百分比是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
由题意回答问题2的学生有250人,其中有125人回答是,由此得到回答问题的学生有750人,其中人回答是,从而能估计该高校学生现在谈恋爱的百分比.
【详解】解:由题意回答问题2的学生有:人,
回答问题2的学生有人回答是,
回答问题的学生有750人,其中人回答是,
该高校学生现在谈恋爱的百分比是:.
故选:.
【点睛】本题考查该高校学生现在谈恋爱的百分比的求法,考查互斥事务、古典概型等基础学问,考查运算求解实力,属于基础题.
二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0
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