书面作业设计案例 方案 仁爱版九年级英语上册 Unit 1 The Changing World.pdf

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“ourcountryhasdevelopedrapidly”

作业设计

【教材版本】仁爱版九年级上册

【单元课题】Unit1TheChangingWorld

【课时】Topic1SectionC

【课型】Readingandwriting

一、教学分析:

1.教学内容分析：

本课是仁爱版九年级上册Unit1Topic1的第三课时，属

于课标话题人与社会“周围的环境（Personal

environment）”中社区（Community）项目，是一篇Kangkang

采访奶奶后写的报告，主要谈论北京过去到现在的变化。

主要教学活动为1a和2，通过阅读Kangkang的报告，

继续学习现在完成时，了解北京的变化。读后小组活动讨论

自己家乡的变化，学会通过写主旨句来组织写作思路，确定

文章基本结构，并在写作中正确使用现在完成时。通过了解

北京乃至中国各地的变化，珍惜当今的美好生活，忆苦思甜。

2.学情分析:

通过前两节课的学习，立足话题，聚焦语法（现在完成

时），通过听说练习内化知识，语言生成，循序渐进，学生

能学以致用，并通过同伴合作完成了学习任务，为本节课的

学习打下了基础。

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二、作业设计:

1.作业布置：

作业分类设计目标设计内容设计意图

课前作业创设较为真补全对话（附衔接课时内

实的语境，结表后）容，巩固学生

合所学语法基础知识，为

（现在完成本课的读写

时），训练口做好语法铺

语交际能力。垫。

课后作业利用思维导构建思维导了解家乡乃

图，梳理对阅图，（关于天至中国的变

读篇章结构山镇，阿旗，化，珍惜当今

的理解，确定XX市，中国变的美好生活，

文章基本结化等任选）为写作奠定

构，提高写作基础。

能力

（附）课前作业：

根据下面对话的情境，在每个空白处填入一个适当的语句，

使对话意思完整。

A:11._____________