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幼儿园小班美术说课稿范文(3篇)--第1页
幼儿园小班美术说课稿范文(精选3篇)
幼儿园小班美术说课稿范文
作为一名教师,总不可避免地需要编写说课稿,编写说课稿助于积累
教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是收
集整理的幼儿园小班美术说课稿范文,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班美术说课稿1本次说课我从说教材,说活动准备,说活动过
程三个方面进行。
一、说教材选自《中国幼儿百科画册》下学期,我之所以选择此次活动,
是由于按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容,是幼儿在以后的
活动中所必需要掌握的技能,是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉
群、各种动作的和谐发展,起着促进作用。在这次活动中,教师要求幼儿在
汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色,正确使用油画棒,并在此过程中能分辨
几种基本的颜色。由此我制定了以下两个活动目标:
1、认识红、橙、黄、绿四种颜色,学习使用油画棒在一定空间内涂色。
2、探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的油画棒涂色。
本次活动的重点:认识四种颜色,学习使用油画棒在一定空间内涂色。
难点:顺着一个方向细心地使用不同颜色的油画棒涂色。
二、说活动准备
为了让幼儿愉快的进行活动,积极投入活动中,我准备了多媒体课件,
磁带、录音机等,还有印有汽车轮廓的纸。
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幼儿园小班美术说课稿范文(3篇)--第2页
三、说活动过程
本次活动我分三部进行:
第一,采用情境激励法,即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情
境,引起幼儿兴趣,使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情,
积极主动的去观察、去创造。
第二,采用讲解演示法,通过教师、个别幼儿的讲解演示,让幼儿学会
涂色。
第三,首尾响应,以汽车展的形式进行作品讲解。
一、情境导入
“今天,我们小二班要开一个汽车展览会,你们想开吗?”这样的问
话一定能让幼儿感到亲切、有趣,兴致勃勃地参与涂色活动。师幼一起听音
乐,做开汽车动作。开到目的地,“啊!这里的汽车真多呀”然后,让幼儿
看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀,在这里教师可适当提醒幼儿不知道
可以问老师,或者问知道的小朋友。小班幼儿对色彩的感受力很强,他们能
够正确地辨别多的颜色,但都不能正确说出它们的名称。在作画时,往往任
意取用一种颜色,不加选择地进行涂色活动,也不知道换颜色,有的一种颜
色一直用到结束。于是在活动中,通过提问:“在小树下的汽本是什么颜色
的?小狗开的汽车又是什么颜色的呢?……”观察了这么多汽车以后,教师
可以以提问方式让幼儿参与涂色活动“你们想不想也把你们的汽车拿到汽车
展上去展览呢?”这时幼儿一般都想亲身体验活动的乐趣。
二、讲解法深入掌握
运用讲解法让幼儿掌握涂色方法。在这一环节中,我着重体现以幼儿为
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幼儿园小班美术说课稿范文(3篇)--第3页
中心教师为辅的教育思想。首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动,
在他涂色的过程中进行鼓励、帮助,并作简单的点评,让幼儿更理解涂色的
每一个细节。如果让这个幼儿涂完整辆汽车,显示时间不允许,会影响整个
活动的顺利进行,其他孩子也会耐不住性子,所以待他涂完一小块面积后,
就可以由教师来完成了。教师边示范边讲解,要求从上到下,或从左到右来
回反复地涂,尽量不要留空隙,不要涂到轮廓线外,能使用不同颜色涂色。
在幼儿涂色过程中,教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。
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