期末复习背诵知识清单-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

背诵知识清单--2024-2025学年八年级上册道德与法治

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

第1课时我与社会

1.为什么要学会感受社会生活？

(1)我们的社会生活绚丽多彩。

(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。

(3)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

2.对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻的表现

（1）会更加关注社区治理，并献计献策。

（2）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

3.个人与社会的关系是怎样的？

我们都是社会的一员。

(1)个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

4.社会关系的分类

从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

第2课时在社会中成长

1.个人成长与社会的关系

(1)人的成长是不断社会化的过程。

(2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着干丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.人的成长是不断社会化的过程

（1）途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。

(2)表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成。

(3)结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。

3.为什么要养成亲社会行为？

(1)青少年处于走向社会的关健时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社全行为。

(2)亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。

（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

(4)我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

4.亲社会行为的表现

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

5.怎样养成亲社会行为？

(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

(2)树立积想的生活态度，主动了解社金，关注社会发展变化，积极投身于社会实线。

(3)遵守社会规则，热心帮助他入，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间

第1课时网络改变世界

1.网络丰富日常生活的表现

（1)让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2)打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交住，

（3)让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步的主要表现

(1)为经济发展注入新的活力，

（2)促进民主政治的进步，

（3)为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络怎样为经济发展注入新的活力?

（1）互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

（2）互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

4.网络怎样促进民主政治的进步？

互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

5.网络怎样为文化传播和科技创新搭建新平台？

(1)互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。

(2)互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。

（3）基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

6.网络中的陷阱主要有哪些？(网络的弊端)

①网络存在不良信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

7.正确认识网络的影响和作用

网络是把双刃剑，有利也有弊。一方面，网络丰富日常生活，网络推动社会进步。另一方面，网络存在不良信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。

第2课时合理利用网络

1.怎样理性参与网络生活？

（1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

(2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

（3)学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者

2.如何辨别网络谣言？

注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。

3.怎样传播网络正能量？

(1)要充分利用网络平台为社会发展建言献策

①范围：就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求。②