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冀教版小学二年级数学上册知识点

第一单元:观察物体

1.通过观察活动,体验站在不同的位置观察物体,看到的形状可能是不同的。

2.我能辨认一个立体实物从前面侧面和上面所看到的平面图形。

第二单元:加减混合运算(重点)

1.连加连减的笔算顺序和连加连减的口算顺序一样,都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相加

一样,都要把相同数位对齐,从个位加起。

②连减运算可以分步计算,也可以写成一个竖式计算,计算方法与两个数相减

一样,都要把相同数位对齐,从个位减起。

2.加减混合算式,其运算顺序竖式写法都与连加连减相同。

3.在一个算式里,如果有小括号,要先算小括号里面的。

4.加减法估算:在日常生活中有些情况不需要进行精确计算,只是算出大致的

结果就可以了,在这种情况下就需要估算。估算时,把这个数估成与他最接近的整

十数再去计算。

5.解答应用题的步骤:①先读题;②列横式,写结果,千万别忘记写单位(单位为:

多少或者几后面的那个字或词);③作答。

6.求比一个数多几的数的应用题用加法;求比一个数少几的数的应用题用减法

计算(注意:用大的数减小的数)。

7.关于提问题的题目,可以这样提问:

①……和……一共…….?

②……比……多多少/几……?

③……比……少多少/几……?

第三单元:表内乘法(一)(重点)

1.乘法的含义:乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如:计算:2+2+2=6,

用乘法算就是:2×3=6或3×2=6。乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加

数和相同加数的个数。

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2.乘法算式的读法:读乘法算式时,要按照算式顺序来读。如:6×3=18读

作:“6乘3等于18”。

3.乘法算式中各部分的名称:在乘法算式中,乘号左右两边的数都叫做“乘

数”,等号后面的得数叫做“积”。

4.乘法算式所表示的意义:求几个相同加数的和,用乘法计算比较简单。一道乘

法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如:4×5表示5个4相加或4个5相

加。

5.2—6的乘法口诀:

2的乘法口诀:一二得二,二二得四

3的乘法口诀:一三得三,二三得六,三三得九

4的乘法口诀:一四得四,二四得八,三四十二,四四十六

5的乘法口诀:一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五

6的乘法口诀:一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三

十六

注意:一一得一

第四单元:角的认识(重点)

1.角有一个顶点,两条边。像红领巾三角板钟面等实物上都有大大小小不同的

角。

2.角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小有关。角的两条边张

口越大,角就越大;角的两条边张口越小,角就越小。

3.角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。

(注意:画完直角要标上直角符号)

4.三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形长方形都有4个角,都是直角。

5.要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比:顶点对顶点,一边

对一边,再看另一边。

6.三角板上的3个角中,有1个是直角。正方