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初三语文复习备考指导大全归纳

初三是一个很关键的时期,如何在本学年有效的利用时间,做好

中考的预备呢?下面是我为大家整理的关于初三语文复习备考指导大

全，期望对您有所帮忙!

初三语文期末复习方法

一、查漏补缺法

所谓查漏补缺法是指将自己在语文基础学问的学习过程中，查找

出自己欠缺的学问点，并准时进行补救的方法。例如在字音字形、古

诗文背诵以及传统文化等基础学问的学习中，同学肯定要准时地发觉

自己的薄弱环节。那么，关键是薄弱环节如何确定呢?事实上，只要

通过大量地演练2023年初三真题及一、二模模拟题基础学问题目的

汇编。在做题过程中，总结自己常常消失错误的题目，然后对错误题

目的考点进行分类汇总，然后针对这些学问点进行再次学习和巩固。

那么，这样的语文复习方法就是所谓的查漏补缺。

二、模块训练法

所谓模块训练法是将语文学习过程中涉及到的学问点进行分类

练习的方法。例如，从现在开头到期末考试之前，我们可以把语文的

学习分为：基础学问、名著阅读、文言文阅读、现代文阅读、作文。

然后我们再给每一学问模块制定一个学习周期。这一学习周期的概念

是指在这一个周期内务必要搞懂学透该学问模块的考试重点。在这个

过程中，我们首先要对学问点进行巩固，然后再通过做题对学问点进

行二次回顾，并在做题的过程中还可以同时利用查漏补缺的方法进行

复习。

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千里之行，始于足下。

三、错题批注法

所谓错题批注法是指在语文做题的过程中要对自己做错的`题目

进行归类总结的方法。那么，在这个过程中，将消失错误频率高的题

目摘录到错题本，然后下面要写清晰错因、考点及做题留意事项。这

样的语文复习方法更适用于基础学问、现代文阅读、文言文阅读这三

大阅读板块。

四、佳句积累法

所谓佳句积累法是指在平常阅读过程中，将抒情、谈论和描写得

比较好的句子进行积累的方法。这一学习方法其实更适合于大作文的

复习。积累之后，我们还需要思索一个问题就是积累的句子更适用于

哪类主题的作文写作。只有这样，才可以在写作时准时有效地提取并

运用。

初三语文复习思索

第一部分、复习原则：准、实、活

一、准

教学目标定位要准，多个维度：学问与力量，过程与方法，情感、

态度、价值观。特殊留意培育严谨的书写、思维习惯，乐观的作业态

度。

复习目标(内容)定位要准，共同制订复习方案，据《考试说明》，

明确采分点(学问、力量点)，考好，增素养，明确复习的每一步骤中，

我要做什么。

复习主体定位要准，是同学复习、总结、提高、考试，落实同学

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你若盛开，蝴蝶自来。

自主、合作、探究学习。

教学行为定位要准，引导和激励，组织和策划，指导和点拨。

二、实

梳理学问(方法)实：胸有成竹，对《说明》所及学问、力量了然

于胸。

时间支配实：不企求占用过多的课外时间，争最大的课堂效益

迁移提高实：详细的学问(方法)均有相应的典型材料，实现举一

反三，触类旁通。

复习行为实：仔细，严谨，做好每一项复习

老师指导实：既引又扶。指导(教给)科学归类、记忆、思维的方

法，供应一套学问力量卡片。

三、活

复习方法活：

分工、合作整理识记型学问，如字词、默写段(篇)，文言实词、

虚词。2023年中考识字积累两项为18+15=33分;2023年中考积累与

运用计25分。

指导整理阅读、写作学问和方法卡片，为力量型题目打基础

组内外书面和口头沟通，典型发言，张贴

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千里之行，始于足下。

同学出专题试题，出一份综合试题

思维方式活：整体感知多角度思索(三个联系)

联系相关文体学问

联系多种思维方式，正向(相关)思维，反向(相反)思维

联系生活

其次部分、复习行为

依据《考试说明》识字、写字和积累运用占分15%、阅读和写作

各占45%和40%及课外阅读材料占90%的要求，复习思路如下：

一、