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高中生物教师德育工作计划(5篇)--第1页
高中生物教师德育工作计划(5篇)
第一篇:高中生物教师德育工作计划
生物学与人类的生活,与工农业生产,与其他自然科学的发
展,都有密切的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设
中,有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。
生物课要贯彻教育要面向现代化,“面向世界,面向未来”的精神,
使学生掌握生物学基础知识和基本技能,培养学习生物学的兴趣
和能力,为他们进一步学习文化科学知识,参加社会主义现代化
建设,打下必要的基础。
一、教学目的要求
(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、
生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础
知识,以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。
(二)通过生物学基础知识的学习,使学生受到辩证唯物主义
和爱国主义思想的教育。
(三)要求学生掌握使用高倍显微镜,做简单的生理实验等的
基本技能。
(四)培养学生自学生物学知识的能力,观察动植物的生活习
性、形态结构、生殖发育的能力,分析和解释一些生物现象的初
步能力。
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高中生物教师德育工作计划(5篇)--第2页
二、确定教学内容的原则
(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需
要出发,认真选取生物学基础知识:选取生物的结构和生理的知
识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新
陈代谢,生长、发育和生殖等的基础知识。因此,必须重视选取
形态结构和生理的知识。
(二)选取生物学基础知识,必须做到理论密切联系实际。
1、选取生物学基础知识,要密切联系工农业生产实际。生
物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础,通过学习生
物学知识,要使学生知道生物与生产的关系十分密切,应该利用
和改造有益的生物,防除有害的生物。
2、要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大,各地
的生物种类有很大差别。因此,所选取的植物和动物,既要重视
其典型性,又必须尽可能是各地比较常见的,以便学生可以直接
观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。
3、选取的生物学基础知识,要密切联系学生的日常生活实
际,使学生加深对生物学知识的理解,同时更加深刻地认识学习
生物学的意义。
(三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础知识。
现代生物科学发展很快,生物课必须重视用现代生物科学的
观点来阐述教学内容,并且适当地增加反映现代生物科学水平的
知识内容,使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识,为他
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高中生物教师德育工作计划(5篇)--第3页
们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的
基础。
三、班级现状分析
本学期我任教高二(2)、(3)、(4)三个班级,三个班级人数分别
为:46、45、46人,虽然通过班主任老师,我对个班的现状有了
一点了解,但由于生物是从高二开始的起始课程,所以具体情况
还不能下定论。
四、教学进度安排
高中阶段学习的生物学知识,是在初中生物教学内容的基础
上进行的,学习生物的基本特征,侧重于生命活动的共同规律的
内容。主要包括细胞、新陈代谢及其调节、生殖和发育、遗传和
变异的知识。-精心整理-初中和高中两个阶段所学的生物学基础
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