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国开电大《学前儿童发展心理学》形考形成性考核一答案--第1页

国开电大《学前儿童发展心理学》形考

形成性考核一答案

试题1：以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、

成童时期3个阶段的心理学家是（）。

A.格赛尔

B.桑代克

C.克伯屈

D.皮亚杰

标准答案1：桑代克

试题2：格林斯潘在其著作中将0~5岁婴幼儿发展分成6个阶段，

以下那个表述是错误的。（）

A.13~24个月幼儿进入阶段四：问题解决

B.7～12个月婴儿进入阶段三：运用思想

C.0～3个月婴儿进入阶段一：专注关心

D.3～6个月婴儿进入阶段二：建立关系

标准答案2：7～12个月婴儿进入阶段三：运用思想

试题3：成熟势力发展理论的创始人是（）。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.格赛尔

D.华生

标准答案3：格赛尔

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试题4：格赛尔通过（）断定，学前儿童的学习发展取决于生

理成熟，成熟是推动学前儿童发展的主要动力。

A.延迟满足实验

B.双生子爬楼梯实验

C.感觉剥夺实验

D.经典条件反射实验

标准答案4：双生子爬楼梯实验

试题5：斯金纳将行为分为两类：应答性行为和（）。

A.强化行为

B.强化行为

C.消退行为

D.观察行为

标准答案5：强化行为

试题6：以下不属于观察学习组成部分的是（）。

A.注意过程

B.动作复现过程

C.操作过程

D.保持过程

标准答案6：操作过程

试题7：通过榜样的操作形成有系统的活动并向学习者传递动作的

模式称为（）。

A.象征模式

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B.抽象模式

C.行为模式

D.参与性模式

标准答案7：行为模式

试题8：以下属于埃里克森新精神分析发展理论的观点是（）。

A.自我效能理论

B.认知发展理论

C.强化理论

D.同一性理论

标准答案8：同一性理论

试题9：皮亚杰认为影响学前儿童心理发展的因素有成熟、（）、

社会环境和平衡化。

A.知识

B.经验

C.运动

D.教育

标准答案9：经验

试题10：以下不属于“活教育”发展理论的代表人物。（）

A.卢梭

B.陈鹤琴

C.陶行知

D.杜威

国开电大《学前儿