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第16课三国鼎立;课程标准;三国鼎立;三国鼎立;易错易混;滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。三国时代刀光剑影,精彩纷呈。阅读材料,完成下列要求。(14分)
【割据混战】
材料一如图所示。
;(1)写出与图1、图2相关的古代战役名称。这两次战役有何共同特点?(4分)
图1:官渡之战;图2:赤壁之战。(2分)特点:都是以少胜多的战役。(2分)
;【英雄辈出】如图所示。
(2)根据成语或典故、诗词,写出与之相关的历史
人物。(4分)
①带领张飞、关羽三顾茅庐的是________。
②写下“烈士暮年,壮心不已”的是________。
③生子当如孙仲谋。“孙仲谋”指________。
④一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,成为中国传统文化中忠臣与智者的代表的是__________。
;【政权分立】
(3)写出图3示意图中A政权的名称和建立时间。
A:魏;时间:公元220年。(2分);【历史影响】
材料二三国鼎立时期,魏、蜀、吴都在局部地区实现了统一,这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步,也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产,整顿政治,增强国力,促进了局部地区经济的恢复和发展。魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系,进一步促进了民族大交融。
——王仲荦《魏晋南北朝史》;(4)据材料二,简要说明“三国鼎立是历史的进步”这一观点。
三国鼎立形成,实现了局部的统一,减少了割据混战,为全国统一准备了条件;局部的统一促进了经济的发展和民族的大交融。所以说三国鼎立是历史的进步。(4分)
;学业达标训练
1.(2024·广东梅州二模)东汉末年,州郡割据,混战不已。曹操在其中取得政治优势地位的原因是()
A.官渡之战打败劲敌袁绍
B.借皇帝的名义号令天下
C.奖励农耕,得到劳动人民支持
D.实行屯田制,保障军粮供应
;2.(2024·广东广州一模)鲁迅先生在评价曹操的时候曾说:其实,曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄……历史上曹操的主要“本事”表现在()
A.结束了州郡割据的局面 B.完成了北方的统一
C.加强了与台湾的联系 D.实现了大一统的梦想;3.(2024·四川眉山模拟)下图的历史手抄报设计,其空白框中填写的标题应为()
A.长平之战
B.巨鹿之战
C.官渡之战
D.赤壁之战
;4.(2024·广东广州一模)图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势()
;5.(2024·广东云浮一模)下表是三国时期各国部分治理措施。据此可见,其统治者都重视()
;思维提升突破
6.史书记载,东汉末年洛阳已是一片瓦砾,到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌;曹魏末年政府已有编民663423户、443万余口,已有大幅度增长。这说明()
A.官渡之战奠定统一基础 B.三国鼎立局面已经形成
C.全国统一推动社会进步 D.局部统一促进经济发展
;7.(2024·广东湛江一模)《隆中对》中描述:“……曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。”材料中的“操遂能克绍”指的是()
A.长平之战 B.淝水之战
C.官渡之战 D.赤壁之战
;8.《三国志·周瑜传》记载:“曹公军吏士皆延颈观望,指言盖降。盖放诸船,同时发火。时风盛猛,悉延烧岸上营落。……人马烧溺死者甚众。”材料描述的战役()
A.使袁绍被歼灭 B.发生地点在黄河流域
C.曹操以少胜多 D.奠定了三国鼎立基础;9.(2024·广东揭阳一模)诸葛亮进入南中(云南、贵州和四川西南部)后,“命人教打牛,以代刀耕”“诸夷慕侯之德,渐去山林,徙居平地,建城邑,务农桑”。这反映了蜀汉当时()
A.推动了西南地区的开发 B.重视发展农业和手工业
C.利用德治笼络少数民族 D.建立城邑控制西南地区
;10.(2024·广东梅州模拟)刘备入川后,恢复盐铁官营,发展水利事业,实行屯田制;孙权立足江东后,推广两牛一犁的“耦耕法”,广行屯田,与“海外交往范围辽阔”。这些举措()
A.加剧了南方地区的人地矛盾
B.推动了区域经济恢复和进步
C.抵御了游牧民族的南下袭扰
D.促进了政权并立局面的形成
;11.(史料实证)东汉末年、三国时期是一个风云变幻、英雄辈出的时代。阅读下列材料,回答问题。(20分)
材料一白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。
——曹操《蒿里行》
(1)材料一反映出东汉末年怎样的情景?为什么会出现这样的状况?(4分)
情景:描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。(2分)原因:东汉末年州郡割据,战乱不已。(2分)
;材料二老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。
——《步出夏门行》
(2)材料二这首诗的作者是谁?
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