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（新川教版）三年级
上
第九节（第三单元第一节）
电子清单巧制作
课标解读
学习目标
激趣导入
任务一，任务二
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
新课标要求
思考
新课标要求
【信息意识】对智能设备中的信息价值具有一定的判断力。
【数字化学习与创新】能够根据需要选用合适的数字设备。
【信息社会责任】能理解信息科技给人们学习、生活和工作带来的各种影响。
单元学习目标
制作自己的家务电子清单，通过在线搜索学习做家务的方法和技巧，尝试用视频记录做家务的过程，并将自己学到的家务小妙招进行在线分享，以帮助更多的人……
课时学习目标
1.通过制作电子清单，能将想法用电子文档形式表达。
2.认识电子表格和电子文档。
激趣导入
任务一
在日常生活和学习中，我们经常使用清单来提高效率。你见过哪些清单?它们包含哪些内容?又有什么作用呢?
小知识
表格是人们组织和呈现信息的常用形式。在表格中，横线与横线间隔出的区域称为“行”,竖线与竖线间隔出的区域称为“列”。表格以行和列的形式组织与呈现信息，一目了然，方便查看。
说一说
欢欢正在设计自己的每日家务清单。他首先确定了清单内容：家务事项、工具(材料)、计划用时和完成情况，然后添加每一项的具体信息行和列的形式组织与呈现信息，一目了然，方便查看。
说一说
这个表格是几行几列？
请你参考欢欢的做法，说一说你准备怎么设计自己的家务清单吧!
十一岁
请利用电子表格工具制作你的家务电子清单，并说一说你使用的电子表格工具的名称，以及制作的电子清单的行数和列数。我制作家务电子清单的工具是,我的家务电子清单有行列。
把相关内容填写到书本55和56页。
小知识
电子表格是一种常用的数字化工具，广泛应用于在线生活和学习，可以用来存储文本、数据等信息。电子表格不仅方便修改，还可以通过调整行高列宽、修改文字格式、插入图片、设置颜色与边框等进行个性化设计。
体验探索
你知道有哪些工具可以帮助我们完成出游电子小报的制作吗?试着在下面写一写。
课堂练习
纸质清单和电子清单都是我们生活中常见的记录方式，我们来比一比它们的特点吧!
拓展延伸
请你和家人一起设计、制作一份家庭一日健康营养食谱电子清单。
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