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人教版七年级美术上册复习知识点

2020—2021学年度七年级上册美术复习提纲

第一单元什么是美术

第一课富于创造力的造型艺术

1、美术作品的产生，一是源于对现实生活的感受，二是需要创造

性的构思和独特的表现技巧。

2、1959年，画家傅抱石、关山月创作以《沁园春·雪》词意为主

题的《江山如此多娇》巨幅中国画，用来装饰人民大会堂，为建国10

周年献贺礼。

第二课美术是个大家族

3、美术主要包括绘画、雕塑、设计和建筑艺术等四大门类。广义

来说，书法、篆刻、摄影、摄像、动画、新媒体艺术和电脑美术也归

入美术的范围之内。

4、绘画是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科。

按照工具材料来分，有中国画、油画、版画和素描等画种；（绘

画的表现形式）

按照表现题材来分，有人物画、山水画、和花鸟画（静物画）等

画科；

按照功能、用途来分，有壁画、装饰画、年画、连环画、招贴和

插图等不同体裁。

《开国大典》董希文的油画《万山红遍》李可染的中国画晁楣的

《松谷》表现形式为版画

5、雕塑是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的

视觉艺术形象的美术学科。

依照所用材料和工艺雕塑有石雕、玉雕、木雕、砖雕、铸雕、泥

雕、玻璃钢塑等之分

依照表现形式，有浮雕、圆雕和透雕之分

依照功能、性质，有架上雕塑、建筑装饰雕塑、纪念性雕塑和环

境雕塑等之分。

《弓箭手》属于圆雕，作者英国亨利·摩尔《帝后礼佛图》属于浮

雕北魏时期

6、设计是指运用艺术手段进行构思与计划的创造性活动，以满足

人们物质与精神的需求。

7、建筑是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，

建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段紧密结合的美术

学科。

现存的传统建筑有宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑和

民居建筑等

现代建筑则分为纪念性建筑、公共建筑和民用建筑等

第二单元多彩的学校生活

第一课小伙伴

8、每个人的相貌都是独特的，人物的相貌特征和表情变化可以用

以线造型或明暗造型的不同绘画方式表现出来。

9、“三庭五眼”：是前人绘画经验的总结，是成年人五官平视时

的基本比例关系的一般规律。从发际线到眉心，从眉心到鼻底，从鼻

底到下巴，分别称之为上庭、中庭和下庭；人脸的宽度大约是五个眼

睛的长度。

10、表情：人有丰富的表情，我们常以喜怒哀乐来概括。

11、头部“八格”：我国民间画诀将头部的外形特征概括为“八

格”，以“申、甲、由、田、用、国、目、风”八个字的外形比喻八

种头部基本形。

12、头像写生方法：具体作画时，用简练的线条起稿，确定头像

在画面中的基本位置，注意头、颈、肩的衔接关系以及头发、脸部、

颈部的比例位置，进一步明确五官的比例和特征。深入刻画时，重点

突出人物的形象和表情特征。

第二课在校园中健康成长

13、“站七坐五盘三半”是前人绘画经验的总结，是以一个头长

为单位，衡量出的一般成年人身体的基本比例关系。直立时大约七个

头长，坐着时大约五个头长，盘坐时大约三个半头长。

14、脊柱是人体最关键的动态线，它将头部、胸部、骨盆三大体

块联系起来。

15、重心线：人体重心是由人的头、躯干、和四肢重力的共同作

用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线成为重心线。

16、动态线：人体的运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，

最明显的动态线就是衣裤与身体贴的较紧的部位。

17、在多人物的场景速写中，应注意人物的安排要主次分明、疏

密结合，主要人物安排在画面的突出位置。

第三课我们的风采

18、学生装就是指学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，

与学生年龄、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活波开朗、

积极向上的精神风貌。

19、服装设计的基本原则：服装设计要兼具审美性和实用性。

20、服装设计的三要素：款式、颜色、面料是服装设计的三要素。

以学生装为例。

款式——学生装主要分为两类：制服式学生装和运动式学生装；

运动式学生装以T恤衫、针织运动套装为主；制服类学生装一般为西

装、衬衫、百褶裙，