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五下语文分层作业优秀设计案例02《祖父的园子》

02、祖父的园子

一、本课目标：

1.会认10个生字，掌握1个多音字“晃”,会写14个生字；通过图片理解四

个与现实生活距离较远的词语。

2.正确、流利、有感情朗读课文。

3.默读课文，能说出祖父的园子里有些什么?我和祖父在园子里做了什么?

4.能体会课文表达的思想感情。

二、课标对本学段的目标要求：

1、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。

2、能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有

关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

3、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本

的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

4、阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人

物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。

5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

《祖父的园子》自主型分层作业

学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量

A类基础性必做题：

一、看拼音、写汉字。

húdiémàzhayīngtáobácǎoxiānào

()()()()()

chǎntǔgēdiàochéngrènshuānzhùguàngjiē

()()()()()

二、比一比，再组词。

碟()飘()愉()啃()烁()

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蝶()漂()榆()肯()砾()

谍()瓢()渝()恳()乐()

三、在括号里填上恰当的词。

一()花园一()李子树一()大草帽

一()谷穗一()狗尾草一()倭瓜花

一()果园一()白蝴蝶一()大蜻蜓

B类提升性选做题(2选1)

四、读句子，加标点。

1.祖父戴一顶大草帽我戴一顶小草帽祖父栽花我就栽花祖父拔草我就

拔草

2.我拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大喊着下雪啰下雨啰

阅读能力大提升

五.阅读短文，回答问题。

祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴

一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的

时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是

东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。

(1)这段文字写出了“我”跟祖父在园子里、和的情景。

(2)从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什么?

(3)读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方?

C类拓展性挑战题(3选2)

六、阅读选段，完成练习。

(一)读读下面的句子，体