三年级《陶罐和铁罐》1公开课比赛精品PPT课件xt.pptx

三年级语文下

陶罐0

作者介绍黄瑞云，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，画出不理解的字词。2.小组交流讨论不理解的词语。3.课文中讲了一只陶罐和一只铁罐的故事，你喜欢谁呢？说说为什么？

谦虚陶罐懦弱táojiāo我会认恼怒guànjiàqiānxūnuòruò

三年级蔑谦虚懦弱骄傲轻尘土捧起古代价值朴素奚落光洁美观恼怒相提并论无影无踪坚硬

懦弱——羞耻——美观——轻蔑——美丽羞愧轻视愤怒软弱傲慢傲慢美丽愤怒软弱轻视

在国王的橱柜里有一个陶罐，一个铁罐，骄傲的铁罐看不起陶罐，总是奚落陶罐。许多年后，在荒凉的废墟上，陶罐出土，依然那样光洁、朴素、美观，成了珍贵的文物。铁罐却化为泥土，不复存在了。第二部分（10—17）

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”恼怒和气三年级嘴！你怎么敢和我相提“住并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

陶罐说的话：“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。123三年级实不敢碰你，但并不是“我确懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”三年级说呢？”陶罐说，“我“何必这样们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（）地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（）地回答。

和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！陶罐不再理会铁罐。

时间在流逝，世界上发生了许多事情……。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那只陶罐。“吆，这里头有一只罐子！”

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。“多美的陶罐！小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

三年级谢你们！”陶罐兴奋地“谢说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”三年级罐的话表现出它善良的陶心地和宽容的品格。铁罐曾奚落它、看不起它，但它出土后，首先想到的是铁罐。

坚硬的铁罐变成了土三年级动手，翻来覆去，把土人们立即都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。

实现价值光洁、朴素、美观

做一个谦虚、不骄傲、善于汲取别人长处的人。三年级结合生活实际谈谈这个故事带给你的启示。个人都有长处和短处，每要看到别人的长处，正视自己的短处。

这篇寓言，写的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里许多年以后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却完全氧化，不复存在了。主要内容

结构梳理陶罐和铁罐①国王的御厨里铁罐：傲慢无礼你敢碰我吗，陶罐子！③寓意铁罐：不复存在陶罐：光洁美观发现别人的长处，正视自己的短处。

填词语。

()的铁罐()地问()的尘土()地说

()的陶罐()地叫谦虚厚厚兴奋高兴

1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。铁罐认为自己比陶罐坚硬依旧美观、朴素、光洁早已不见了踪影它们的对话根据课文内容填空。

人人都有长处和短处，要看别人的长处，必须正视自己的短处。

仿写作业给故事中的