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高一英语个人教学计划(5篇)

第一篇：高一英语个人教学计划

一、教学目的和要求

新课程标准下的高一英语既注重基础知识的考查，又强调灵活运用的

能力。为了适应湖北省高考的标准，教学要求狠抓基础，拓宽词汇，提高

课堂容量与效益，并努力培养学生良好的学习习惯和积极性、主动性，突

出教师的主导和学生的主体地位。根据上学期的教学情况，针对我校学生

的学习现状，经备课组的集体讨论，制定如下教学计划。

二、教学进度安排

1、高一下册共10个单元，本学期计划用10课时完成每个单元的教

学任务：新授课6课时，练习课2课时，语法1课时，复习课1课时，根

据每周10课时的教学安排，共需17周完成。

2、高二上册第一、二单元，共3周完成。

三、教学方法

1、为了提高学生听力水平，每周一、三晚上半小时进行听力训练，

给学生集体放听力。

2、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提

高，在教学中要狠抓单词的记忆与巩固，特别是动词以及同义词的区别，

每周五晚半小时进行单词抽查，使学生养成记单词的好习惯。

3、本学期要有计划地把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、

从句、不定式，分别穿插于各单元新课的教学中。

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4、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法，力求多样化，并能及

时进行讲评，鼓励学生写英文日记。

5、拓宽教材，努力补充学生的词汇，补充阅读材料，培养阅读能

力。

四、集体备课

集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保障。本组共7位教

师，10个教学班。坚持每周一次集体备课，由中心发言人牵头讨论，提

出重难点，然后共同策划，相互补充，有利于共同提高，集体备课的顺序

为：王丹、卢汉英、杨素丽、熊超、吴丹、韩先祥、秦齐元

五、优生和后进生

在确保优生的前提下，做好后进生的转化工作。做到因材施教，平等

对待，切实解决优生吃不饱，差生吃不好的问题，在日常教学中注意激发

同学们对英语学习的兴趣，充分利用早晚自习，有计划地做好培优补差工

作，并在同学中开展互帮互助的学习活动，使我校的英语在整体上有大的

进步。

六、考核与评价

继续完善每月一次的月考机制，结合期中和期末考试，以及课堂上的

表现，从听说读写各方面多层次立体评价学习成果，帮助其树立信心。

七、训练原则

习题的训练在于精而不在于多，按高考的知识体系有针对性地，选择

典型性题型，针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源

泉，学会思考、整理和归纳。

八、本学期教学进度表

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略

九．教学进度

略

第二篇：高一英语个人教学计划

一、本学期教学内容与要求综述

本学期共要学习两本书，即两个模块，每个模块共有3个单元，每个

单元由etotheunit、Reading、WordPower、Grammar、usage、

Task、Project和Self-assesment共七个部分组成。

新课程标准下的高一英语既注重基础知识的考查又强调灵活运用能

力。为了适应这一趋势，提高教学质量，要求狠抓基础知识，拓宽词汇，

提高课堂容量与效益，并努力培养学生良好的学习习惯，培养其自觉性、

主动性、积极性，突出教师的主导地位及学生的主体地位，时刻以提高学

生英语成绩为目的。

二、教学方法与措施预设

1、认真落实集体备课，发挥集体的聪明才智

本学期准备进行集体研讨，统一教学进度、教学目标、重难点，做到

教学案一体化；强调分工合作，收集资料，充分发挥集体的聪明才智能；

坚持默写单词及重点句型。

2、拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇

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