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高三生物集体备课计划

一、指导思想：

以教材、新课程标准、考试大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高

学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。通过高三生物总复习，

处理好高中生物教材，揭示单点知识，知识结构，知识结构扩展三个层次的知

识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。把基础知识教学与能力发展触

为一体，从而提高分析问题和解决问题的能力。

二、主要措施

1、加强理论学习，提高教师自身素质，使每位教师都能出色的完成教学任务；

2、加强以备课组为单位的教研活动，在个人创造性劳动的基础上坚持每周一次

的备课组集体备课，加强教学经验的交流和教学技能的切磋，优化课堂教学

模式，提高45分钟的效率；

3、积极参加市、县、校组织的各种教研教学活动；

4、坚持听课评课，促进新老教师间的经验交流；

5、抓好高三复习的六个环节：

(1)读：预习课本,发现问题.

(2)讲:按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清基本题型,讲清

解题方法.

(3)练:精选习题,通过训练掌握知识,形成技能。强调控制数量,讲求质量,不避陈题,

特别是经典题。

(4)测:进行单元测试,查漏补缺.

(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评.

(6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正,

错题再测的工作,以提高复习的实际效果.

6、积极配合学校安排的各项工作。

三、具体日程安排

每周四下午五六节为集体备课时间。

具体日程安排及内容如下：

1、9月9日：第二章第2节生命活动的主要承担者蛋白质、

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第3节核酸、糖类和脂质

2、9月16日：第三章细胞的基本结构

3、9月23日：第四章细胞的物质输入和输出

4、9月30日：第五章第1节酶与ATP、

第2节ATP的主要来源细胞呼吸

5、10月7日：第五章第3节能量之源光与光合作用

6、10月14日：第六章细胞的生命历程

7、10月21日：必修2第一章遗传因子的发现

8、10月28日：第二章基因和染色体的关系

9、11月4日：期中考试

10、11月11日：第三章基因的本质

11、11月18日：第四章基因的表达

12、11月25日：第五章基因突变及其他变异

13、12月2日：第六章从杂交育种到基因工程

14、12月9日：第七章现代生物进化理论

15、12月16日：必修3第一章人体的内环境与稳态

16、12月23日：第二章第1节通过神经系统的调节

第2节激素调节及与神经调节的关系

17、12月30日：第3节免疫调节

18、1月6日：第三章植物的激素调节

19、1月13日：第四章种群和群落

20、1月20日：