7年级上册月考数学试卷分析.pdfVIP

2015-2016学年度第一学期七年级月考

数学试卷分析

一、试卷整体分析

本次试卷主要考查七年级第一章有理数1-4节及第五节乘方部分，试卷题

量适中，试题的知识覆盖面全，题型多样。注重考查学生的基础知识和基本技

能，以及运用知识分析和解决简单问题的能力。由于七年级学生阅读能力较低，

第23、24、25题失分较为严重。

本次月考参考人数516人，最高分116分，最低分19分，平均分82.04分；

及格人数380人，及格率73.64%；不及格人数136人；优秀人数83人，优秀

率16.09%。

二、试卷的基本结构

全卷共有三道大题，25个小题，满分120分，选择题12个，每小题3分，

满分36分；填空题6个，每小题3分，满分18分；解答题7个，共66分。

三、试卷具体分析

现就学生答题情况进行试卷分析：

第一大题选择题：第1、12题以命题形式考察基础知识，第1题主要考察

0的性质，部分学生认为0没有绝对值是正确的，其实任何数都有绝对值，绝对

值是非负数。第12题绝对值等于它本身的数只有0，部分学生认为此句话是正

确的，与相反数等于它本身的数是0相混淆。其实老师在课上就反复强调“正

数和0的绝对值是它本身，绝对值是它本身的是正数和0”。第3题，绝对值大

于或等于1，而小于4的所有正整数的和。利用数轴找这些数求值得分率较高。

第8题同样考查了绝对值，以两个非负数相加等于0，两个非负数本身等于0

的形式出现，求未知数x,y，由于是平时训练的重点，得分率较高。第2题考察

的是正数和负数，求最大数与最小数的差，题目较为简单，得分率较高。错误

比较多的是6题，此题考查有理数的分类选择非负整数即正整数和0，部分学生

看题不清理解为非负数，导致失分。第5、7题考查数轴的相关知识，第5题利

用数轴比较a，b，c的大小，然后确定三者和、差符号，题目较为简单，得分

情况较好；第7题失分现象严重，一个数在数轴上所对应的点向右移动8个单

位后，得到它的相反数，既考查了数轴又考查了相反数，题目较为综合。平时

练习为“互为相反数的两个数，它们在数轴上之间的距离为8”，大部分学生都

知道互为相反数的两个数到原点的距离相等，用8除以2等于4，知道是正负

4.这样一通过运动就蒙了。其实在学完第三章一元一次方程之后就较为简单了，

设此数为X，X+8=-X，容易求出X=-4。第9题，考查的是相反数，这些数虽要

经过绝对值和多重符号的化简，错误的同学较少。第10题，考查了一些特殊的

数然后求值，象最大的负整数、最小的正整数，学生都能记住，部分学生认为

绝对值最小的数是1而不是0，导致失分。第4、11题考查了加减法、乘除法法

则，第4题加减法和乘除法都要先定符号，由于平时强调的多，得分率较高。

第12题考查乘法分配律，失分的也很少。

第二大题填空题。第13、16题考查的仍是有理数的加减，13题题目中是带

有单位的，部分学生因为未带单位而失分。16题都是带分数的加减，应先带分

数拆成整数和分数，利用运算律较为简单，部分学生因负数不会拆分而失分。

错误比较多的是第14题，仍旧是绝对值问题，1x+81=5，其实平时就反复强调

绝对值等于正数的数有2个，它们互为相反数，由于绝对值里的多项式较为复

杂，大部分得出了一个答案。第15题，是有理数的比较大小，两个负数绝对值

大的反而小。由于第2个，需要进行多重符号的化简，增大了比较的难度失分

较多。第16题错误的比较多，求-3.5的倒数，同学们都知道先将小数化为分数，

分子分母颠倒，只是由于马虎丢掉了负号而失分。第18题找规律，直接写出部

分数，得分率较高

第三大题解答题。第19题，是有理数加减、乘除、乘方的混合运算，四

个题中第2、4小题部分学生失分，主要是多个负号掌握不清，象1-（-1）=0

而失分。第20、24题，考查的是数轴的知识，20题把一些数在数轴上表示出来，

并比较大小。这些数只给出了3个，需得到8个，增加了题目的难度，部分学

生失分。第24题以小蚂蚁运动在数轴上，考查了相关数。第1问，找出-10,90

两个点的中间数，即找到一点到-10,90的距离相等。大部分学生能找到但不会