原创力文档- 1、本文档共13页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高中物理弹力教案设计--第1页
高中物理弹力教案设计
教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课
标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原
则组织教学活动的能力。接下来是小编为大家整理的高中物理弹力教
案设计，希望大家喜欢!
高中物理弹力教案设计一
【教材分析】
1、形变：物体发生形变是力作用的结果，形变方式有形状和体积
的改变，任何物体只要受到力的作用必发生形变，只不过有些形变程
度很小，只有通过仪器及实验手段才能明显显示出来，在力的作用下
不发生形变的物体是不存在的。形变的种类有两种，一种是弹性形变，
一种是非弹性形变。
2、弹力：弹力是接触力，物体间产生弹力，两物体必须接触且发
生弹性形变，这两个条件缺一不可。两接触物体是否发生弹性形变，
可用假设法来判断，若假设接触的物体间有弹性形变，则有弹力作用，
若物体所处的状态与事实不相符，则假设不成立，无弹力作用。
【教学目标】
1、知识与技能
①.知道什么是弹力及弹力产生的条件;
②.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中正
确画出力的方向;
③.知道弹力大小的决定因素及胡克定律。
2、过程与方法
①.提高在实际问题中确定弹力方向的能力;
②.通过探究弹力的存在，是学生体会假设推理法解决问题的巧妙。
3、情感态度与价值观
观察和了解形变的有趣现象，感受自然界的奥秘，培养学生对科
学的好奇心和求知欲。
【教学重难点】
高中物理弹力教案设计--第1页
高中物理弹力教案设计--第2页
1、重点：弹力产生的条件及弹力方向的判定，胡克定律的内容及
应用。
2、难点：接触的物体是否发生形变及弹力方向的确定。
【授课类型】新授课
【主要教学方法】讲授法
【直观教具与教学媒体】黑板、粉笔
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、复习引入
问题1：力的定义是什么?
——物体与物体之间的相互作用。
问题2：力的作用效果是什么?
——使物体运动状态发生改变，使物体形状发生改变。
问题3：能够举出一些外力使物体的形状发生改变的例子?
——压缩弹簧、挤压海绵、用手弯曲直尺、小鸟压弯枝头、拉动
橡皮筋等。
二、新课教学
(一)弹性形变和弹力
问题4：以上例子中各物体的共同特点是什么?
——物体的形状或体积都发生了改变。
结论：物体在力的作用下形状或体积的改变叫做形变。
上面所举的例子中，在外力的作用下物体的形变都非常明显，用
肉眼可以看的很清楚，但有些形变非常微小，无法看清。例如书本放
在桌面上，桌面发生的形变;人站在地面上，地面发生的形变。这些形
变我们需要通过仪器及实验手段来判断。任何物体在受到外力作用时
都会发生形变，只不过形变有大有小。
演示：①.用力挤压海绵，海绵发生形变，松手后恢复原状;
②.用力拉橡皮筋，橡皮筋断裂，无法恢复原状。
总结：物体发生形变，在撤去外力后，有些能恢复原状，如例子
中的海绵，这种形变叫做弹性形变。而有些物体由于形变过大，超过
高中物理弹力教案
文档评论（0）