北师大版一年级上册-1.4 小猫钓鱼（课件）.pptx

（北师大版）一年级上第一单元生活中的数4.小猫钓鱼

01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置

素养分析第一部分

素养目标1结合具体的情境，理解0的意义，知道0和1、2、3……一样，也是一个数，会正确书写0。2通过探索0的意义，培养合理的想象力和合作探究的能力。3通过紧密联系生活实际的实践活动，激发学习兴趣，认识数学与生活息息相关的特点。

学习重难点学习重点学习难点理解0的意义，知道0所表示的几种常见的意义，会正确书写0。结合情境体会从有到无的变化过程，理解0的意义。

链接导入第二部分

链接导入1.用手势表示下面的数字。

链接导入2.数一数，连一连。435

探究新知第三部分

认识数字0，理解含义探究任务一

探究新知请同学们观察情境图，你能讲一个新小猫钓鱼的故事吗？看一看，说一说。

探究新知看一看，说一说。它们各钓了几条鱼？走在最后的小猫怎么不高兴呢？

探究新知钓了3条鱼钓了2条鱼钓了1条鱼一条鱼也没钓着看一看，说一说。

探究新知看一看，说一说。一条鱼也没有，用0表示。

探究新知说一说，填一填。

探究新知在这里，“0”表示什么？“0”表示一个也没有。说一说，填一填。0也和1、2、3这些数一样，也是一个数，0比1还要小。

探究新知说一说，哪里有“0”？

探究新知门牌号上有0。0表示一个代码。0表示工作状态。开关上有0。电话号上有0。0表示一个数字。说一说，哪里有“0”？

探究新知尺子上有0。0表示起点。尺子是用来测量长度的。说一说，哪里有“0”？

探究新知温度计上也有0。0表示零上温度与零下温度的分界点。说一说，哪里有“0”？

探究新知“0”表示没有，也表示起点或分界线。“0”的作用。

探究任务二学习0的写法。

探究新知描一描，写一写。写0儿歌数学0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。

探究新知0是一笔写成的，起笔、落笔都在0的右上角。0要写的扁扁的、斜斜的，弧线尽量圆润圆整。写“0”需要注意什么？描一描，写一写。

探究新知翻开书课本第18页,先把田字格中虚线的0描一描，然后在空白的田字格里写一写。注意写字的姿势要端正。描一描，写一写。

课堂练习第四部分

课堂练习(教材P18“练一练”第1题)1.数一数，有几个？

课堂练习(教材P18“练一练”第3题)2.涂一涂，写一写。

课堂练习3.看尺子，填一填。(教材P18“练一练”第4题)05

课堂练习4.（知识拓展）下图表示刘老师家的电话号码，他家的电话号码是多少。课堂练习5.（思维训练）你知道蜜蜂采的是几号花吗？填一填。6530421注：在填空前先找规律，然后根据规律填写即可。

总结评价第五部分

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

知识梳理1.我们认识了数字“0”，还会写数字“0”了。2.我们还知道“0”表示没有，也表示起点、分界线。

课堂评价这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！听课情况发言情况合作学习作业情况

作业布置第六部分

作业布置1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一节内容。