苏教版数学一年级上册5.2认识几和第几-课件.pptxVIP

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一年级数学上册

义务教育教科书苏教版

第五单元认识10以内的数

2.认识几和第几

学习目标

2.在结合实际情境认识几和第几的过程中，体会一个数可以表示不同的含义，感受几表示物体一共的个数，第几指的是按顺序排列的位置。

1.经历对具体情境中排列情况的观察、讨论和交流等过程，认识几和第几，了解几和第几的不同含义，能在具体情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个。

3.在学习中体会实际生活里几和第几的现实意义；在自己观察、表达并获得新认识的过程中初步形成学习自信心；发展语言表达与交流的能力。

情境导入

图上是什么地方？他们在做什么？

探究新知

这里有几人排队买票？

这里有5人排队买票。

探究新知

从前往后数，孙排在第几个？

第1

第2

第3

第4

第5

排在第2。

排在前两个的是谁？

探究新知

小女孩排在第几？

第5

想一想：这第5的“5”是指一共5个人吗？那是指谁呢？

第1

第2

第3

第4

第5

典题精讲

从左边起涂色。

涂4个

涂第4个

“4个”是一共涂的个数，“第4个”是从左数这一行里第4这个位置上的那一个。

典题精讲

住在第层。

5

楼房最下面的一层通叫一楼。按习惯楼层要从下往下数。

典题精讲

可以从上往下数，也可以从下往上数。

□

5

2

有只猴。是第只。

4

一共有（）个水果。从右往左数，苹果是第（）个，把左边的3个圈起来。

易错提醒

易错提醒

一共有（5）个水果。从右往左数，苹果是第（2）个，把左边的3个圈起来。

错误解答

错解分析：

易错提醒

从右往左数，应该是从右边开始数，要看清数的方向；左边的3个，是从左往右依次数3个，3个水果都要圈起来，第3个才圈一个。

一共有（5）个水果。从右往左数，苹果是第（2）个，把左边的3个圈起来。

易错提醒

一共有（5）个水果。从右往左数，苹果是第（2）个，把左边的3个圈起来。

一共有（5）个水果。从右往左数，苹果是第（4）个，把左边的3个圈起来。

错误解答

正确解答

学以致用

上山的动物有几只？第一是谁？第二是谁？

上山的动物有5只，第一是小猫，第二是小狗。

上山的动物第一个是排在最高处的。

学以致用

下山的动物有几只？第一是谁？第二是谁？

下山的动物第一个是排在最低处的。

下山的动物有4只，第一是老鼠，第二是松鼠。

学以致用

把右边的7个图形圈起来。

从右边起，把第7个图形涂上颜色。

从左边起，排在第（）个和第（）个。

5

9

从右往左数7个图形，圈起来的一共有7个图形；第7个只有一个。

课堂小结

一个数可以用来表示有几个，也可以用来表示第几个。

有几个表示一共多少，第几个表示按顺序数出的那一个所排的位置。

谢谢

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放