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新教科版科学六年级下册《美丽的化学变化》精美教案

【教材简析】

《美丽的化学变化》是六年级下册《物质的变化》单元的第7课。此前，学

生在已有认知的基础上对化学变化有了许多新的认识，理解了化学变化的本质

特征是产生新的物质。同时，他们对物质变化也有了更深入、更清晰的认识，逐

步认识到物质变化与人类生产生活的关系，理解了科学与生活的关系。

本课主要由三部分组成。第一部分“聚焦”，通过回顾化学变化伴随的常见

现象，观察这些现象在高清镜头下的画面，引导学生发现并体会化学变化的美丽，

并通过聚焦“我们观察过哪些美丽的化学变化”来暴露学生的前概念。第二部分

“探索”包括三个活动。活动一是让学生对比观察紫甘蓝与白醋、水的反应过程，

通过视频从微观角度来观察紫甘蓝与白醋的变化，从而发现化学变化的美丽，并

提取紫甘蓝的色素，使其与生活中其他常见的物体发生反应，如洗洁精、白醋、

糖水、柠檬汁、小苏打等，观察奇妙的颜色变化。活动二是“化学变化让我们生

活更美好”，让学生知道很多药品和塑料制品等都是通过化学变化制造出来的。

活动三是“关注我们的环境”,引导学生关注化学变化还可能引起环境污染，并

思考如何通过化学变化来解决这些问题。第三部分“研讨”，通过这个环节梳理

本单元的内容，整理自己对物质变化的新认识。

【学生分析】

学生通过之前的学习基本建构了化学变化的本质是产生新物质，但是并没有

关注生活中的化学变化，缺乏对化学变化之美的体验，对化学变化的产物给生活

带来的改变缺乏关注。所以本课需要给学生提供化学变化的视频，帮助学生感受

化学变化之美，并体会到化学变化就在我们身边，神奇而不神秘。

【教学目标】

科学概念目标

1.紫甘蓝与白醋的反应是化学变化。

2.化学变化有其美丽的一面。人类要利用好化学变化，让我们的生活更美好。

科学探究目标

1.能够对比观察紫甘蓝叶片分别与白醋、水的反应过程并进行描述。

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2.能用举例、分析、概括的方法感受到化学变化给我们的生活带来的美好和

方便。

科学态度目标

认可化学变化对我们生活的帮助。

科学、技术、社会与环境目标

1.化学变化产生的新物质可以让我们的生活变得更美好、更方便。

2.知道物质的化学变化与我们的生活密切关系。

【教学重难点】

重点：从“感受化学变化的美丽”和“化学变化让我们的生活更美好”两个

视角来感受化学变化之美。

难点：认识到化学变化能美化、方便我们的生活，化学变化也可能产生“不

美丽”事物，可以通过人类的努力得以化解和避免。

【教学准备】

为学生准备：

1号实验材料：培养皿、紫甘蓝叶子、玻璃片、白醋、水、毛巾、记录单。

2号实验材料：热豆浆（85℃）、葡萄糖酸钙一瓶。

教师准备：教学课件、各种化学变化视频、紫甘蓝提取液（5个试管）、洗

洁精、白醋、糖水、柠檬汁、苏打水、锥形瓶。

【教学过程】

一、聚焦

1.课前回顾。

提问1：“物质的变化可以分为化学变化和物理变化，这两个变化的主要区

别是什么？”

提问2：“化学变化通常会伴随哪些现象？”

学生回答问题。

2.观看视频：