8.1《梦游天姥吟留别》-2024-2025学年高一语文上学期同步备课拓展课件(统编版必修上册).pptx

8.1《梦游天姥吟留别》-2024-2025学年高一语文上学期同步备课拓展课件(统编版必修上册).pptx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

李白

导入

笔落惊风雨,

诗成泣鬼神。

——杜甫

谈到李白,我们不得不提到的便是:

李白斗酒诗百篇,

长安市上酒家眠。

——杜甫

安得倚天剑,

跨海斩长鲸

——李白

壹·知人论世

作者简介

李白(701—762),字____,号_______。其诗风________,_______,语言_______,音律_______,善于从民间文艺和神话传说中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂的色彩,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。

代表作有________________________________

李白是____之后极具个性特色、伟大的浪漫主义诗人。有“____”之美誉,与____并称“李杜”。

太白

青莲居士

雄奇豪放

想象丰富

流转自然

和谐多变

《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《越女词》《早发白帝城》等。

屈原

诗仙

杜甫

作者生平

1.仗剑去国,辞亲远游

读书与蜀中游历时期:5-25岁

壮游与求仕期:26-42岁

2.奉诏入京,供奉翰林

长安三年入仕期:42-44岁任供奉翰林,后受到朝中权贵排挤,被玄宗赐金放还。

3.赐金放还,漫游四方

再次游历时期:44-55岁,离开长安,再次漫游

4.从军兵败,流放遇赦

安史之乱时期:55-62岁,做了永王李璘的幕僚,肃宗以逆反镇压永王,白以“附逆“罪流放长安。玄宗还都,大赦天下,得还。”

5.从军折回,病逝当涂;62岁,死于当涂。

写作背景

天宝元年742,在贺知章和玉真公主的推荐下,李白得玄宗赏识,后奉翰林院,得到玄宗赏识,已经40多岁的李白以为大展抱负的机会来了,他的确曾有过短暂的得意,然而不久他就发现唐玄宗仅把他当作供己消遣的御用诗人。(仅为伴游记游之作),

李白一身傲骨,不肯同流合污,得罪了权贵,招致排挤,甚至连唐玄宗也开始对他不满,因而他在长安仅住了一年多,就被唐玄宗以“赐金放还”为名,逐出京城。

李白创作此诗时刚离开长安,政治上受到了很大的打击,精神上正是苦闷郁结烦恼的时候,在现实世界中似乎看不到出路(方向),于是追求于虚幻世界的远离尘俗的解脱,李白在精神上渴求摆脱尘俗的桎梏,以诗歌表达他那种不妥协的精神与强烈的反抗情绪。

贰·整体感知

解题

梦游天姥吟留别

该诗的另一个标题为“梦游天姥山别东鲁诸公”,全诗是通过记叙“梦游天姥”的经历,来“留(诗)(赠)别(东鲁诸公)”。

梦游诗、游仙诗

留别诗

文学知识

游仙诗:道教诗词的一种体式,就其本义而言,是指企慕神仙生活或游历仙境的诗。

内容:①是求仙长生、高蹈轻举、服食采药等;

②是借游仙表达愤世嫉俗之情、遗世之志。

思想:往往表现出超越世俗社会局限的强烈愿望;

艺术手法:想象奇特,善于运用夸张、拟人、象征等多种修辞手法;善用神仙典故,具备浪漫色彩。

作者大多身当乱世,有志难伸,怀才不遇,愤世嫉俗,向往神仙之说抒发不满和忧愁

文学知识

有纵情歌唱的意思,如《敕勒歌》《茅屋为秋风所破歌》

是在歌唱中铺叙记事,通常是一种可以歌唱的叙事诗,如《短歌行》《兵车行》

重在吟咏情性,多含悲愁慨叹之意,如《游子吟》《梦游天姥吟留别》《李凭箜篌引》

歌、行、吟、曲、引等,都属于乐府诗。

梦游天姥吟留别

海客/谈瀛yínɡ洲,烟涛/微茫/信难求。越人/语天姥mǔ,云霞/明灭/或可睹。天姥/连天/向天横,势拔/五岳/掩赤城。天台/四万/八千丈,对此/欲倒/东南倾。

我欲/因之/梦吴越,一夜/飞度/镜湖月。湖月/照我影,送我/至剡shàn溪。谢公宿处/今尚在,渌lù水荡漾/清猿啼。脚著zhuó/谢公屐jī,身登/青云梯。半壁/见海日,空中/闻天鸡。千岩万转/路不定,迷花倚石/忽已暝mīng。熊咆龙吟/殷yǐn岩泉,栗深林兮/惊层巅。云青青兮欲雨,水澹dàn澹兮生烟。列缺/霹雳,丘峦/崩摧。洞天/石扉fēi,訇hōnɡ然/中开。青冥浩荡/不见底,日月照耀/金银台。霓为衣兮/风为马,云之君兮/纷纷/而来下。虎鼓瑟兮/鸾luán回车,仙之人兮/列如麻。忽魂悸jì/以魄动,恍惊起/而长嗟jiē。惟觉时之/枕席,失向来之/烟霞。

世间行乐/亦如此,古来万事/东流水。别君去兮/何时还?且放白鹿/青崖间,须行即jí骑qí/访名山。安能/摧眉折腰/事权贵,使我不得/开心颜?

理清思路

这首诗围绕哪个字来写的?

(1)梦游之因

(2)梦游之景

(3)梦游之叹

叁·文本研读

海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。

航海的人谈起瀛洲,大海波涛渺茫确实难以寻求;吴越一带的人谈起天姥山,云霞忽明忽暗(天姥山)有时可以看到。天姥山仿佛连接着天、遮断了天空,(它)山势高过五岳,遮蔽了赤城山。天台山虽

您可能关注的文档

文档评论(0)

138zxciop + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档