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幼师专业实习报告11篇

幼师专业实习报告1

二十二岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。迎

接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需

要老师的老师。

我是在半江幼儿园进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻

地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育

技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环

节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知

识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活

动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

我在半江幼儿园选择的是中、大班实习。现归纳为三大点：

一、实习目的：

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实

际能力。在二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，

没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基

则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

我们早已被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段

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时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一

岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难

道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成

是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是

他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至

关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作

责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要

有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这

不是每个人都能做到的。在一个普通的`幼儿园，一个小型班也有十七

八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能

的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案

的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的

成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实

际教育工

作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步

树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么

时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并

不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能

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会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起

来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼

教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教

育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握

先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

二、实习阶段

1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指

导教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很

苛刻，但现在想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，

再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提前交

教案，也给自己留出了充分的准备时间。