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七年级历史教学计划

七年级历史教学计划（通用15篇）

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开

新的旅程，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么

写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的七年级历史教学计划，

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级历史教学计划篇1

一、计划宗旨：

今学期，以学校各项工作计划为指导，以今学期，以学校各项工作计划为指导，以三自主五环高效课堂三自主五环高效课堂

为指针，以提高学生素质为重点，以培养学生的创新精神和实践能力

为目标，重视双基教育和能力培养，全面贯彻党的教育方针、牢固树

立质量第一的观念，强化基础训练，增强学生的创新意识，全面提高

学生素质；培养新世纪人才；在整体优化的基础上，突出优生优培；

强化探究性学习、合作性学习的研究和多媒体教学的研究，努力提高

教育教学质量、

二、教材分析

初一《中国历史》（上）共二十二课内容，分为四个单元，介绍

了原始社会到南北朝时期发生的重大历史事件，具体内容如下

第一单元中华文明的起源、

第二单元国家的产生和社会变革

第三单元统一国家的建立

第四单元政权分立与民族融合

《中国历史》七年级上册介绍了在中国古代史的大部分内容，既

有辉煌的成就，也有一定的失误，在整个初中阶段具有十分重要的地

位，正确学习和全面认识中国的国情，显得更为重要、

三、具体目标

（一）常规教学目标：

成绩目标：

提高A等率，消灭C等率

认知目标：

通过教学，使学生全面、系统地掌握中国历史七年级上所讲述的

重要历史年代、历史人物、历史事件和历史概念，把握中国历史发展

的基本规律和基本线索，全面掌握所学知识、

四、能力达成目标：

在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念，

掌握正确计算历史年代、识别和使用历史图表等基本技能，形成丰富

的历史想象力和知识迁移能力，通过归纳、分析和判断的逻辑方法，

初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力，培养学生表述历史问

题的能力，学会客观的评价历史人物、历史事件和历史想象的能力、

五、保障措施：

1、学习各种先进的教育教学理论，不断更新教育观念、

2、加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，既备教材、教法，

又备学生、

3、严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设计力求做到符合

教材需要和学生实际、上课精讲多练，努力提高课堂质量

4、和学习外地先进经验，努力提高业务水平、

5、充分利用现代化的教学手段，加大课堂容量，全面提高教育教

学质量、

6、依据学生个性实施因材施教、注意对优秀生培养，定准目标，

定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展、同时做好绩

差生的转化工作、

7、加强对学生的学习方法指导，努力做到整体优化、

8、落实听课、评课制度，按时参加听课、评课活动，取人之长补

己之短、

七年级历史教学计划篇2

一、指导思想

本学期七年级历史备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质

量为目标，以主体教学研究高效课堂为中心，团结合作，努力提高思

想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合

教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，既要抓好基础知识

教学，更要着重学生能力的培养。

二、学情分析

七年级学生思维活跃，经过上一期的学习，掌握了一定的学习历

史的技能，有一定的历史基础知识，对历史事件有一定的分析能力，

初步掌握了评价历史人物的能力。但他们的偏科思想比较严重，对历

史科的学习不重视，学习态度不够端正。

三、教学进度安排

这个学期一共20周，第十周进行期中考试，第二十周进行期末考

试。

四、具体措施

1、端正学生的学习态度，重视历史学科的学习，让学生把它作为

个主要的知识来学习，教会学生学历史的方法，想方设法提高学生的

学习兴趣，让学生爱学乐学，深入浅出地授好每一课，重视学生能力

的培养。

2、本备课组将按照学校要求，认真开展新课程的备课组活动，每

次活动都要做到针对该章的内容，确定重点、难点以及教法，轮流主

备主讲，作专题发言并进行讨论，以便更好地理解教材，提高